六年级英语上册期末复习单元.doc

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1、Revision一.教学目标:1.复习并并巩固各单元的词汇及短语。2.练习及掌握各单元的句型和语法重点。3.学会运用所学知识解决问题,学以致用。二.教学内容:1.各单元的重点词汇及语法。2.针对各单元的句型和语法进行加强练习。3.检验学生的复习成果。三.教学重点、难点:1,重点词汇及词组。2.较难的语法和句型。3.对知识的理解和运用。四.课时安排:8课时第一、二课时:ReviewofStarterUnits1-3第三、四课时:StarterUnits1-3测试卷第五课时:ReviewofUnits1-2第六课时:ReviewofUnits3-4第七、八课时:

2、Units1-4测试卷Period1Ⅰ.Teachingaims:1.Reviewthelettersandwordsofthethreeunits.2.Rememberthelettersandwordsandwritethemcorrectly.Ⅱ.Teachingkeyanddifficultpoints:1.Thedifficultlettersandwords.2.Read,understandandusethemwithoutmistakes.Ⅲ.Teachingprocedures:Step1Greetstudentsandgivethemth

3、reeminutestoreviewthelettersbythemselves.Step2Havestudentsdictatesomelettersandcheckthem.Thenreadtheletterstogether.Askstudentstowritethedifficultlettersontheirbooksandpayattentiontothepronunciation.Step3.Askstudentstoreadthewordsforseveralminutesfirstandthendictatethem.Correctthei

4、rmistakes.Step4.Readthewordsandspellthemtogether,thenwritethedifficultwordsontheirbooksandrememberthem.Step5.Finishsomeexercises:1.找出含有相同音素的字母或单词。  (  )1. A. HA  B. I R   C. B X     (  )2. A. FH   B.DG   C.Y O   (  )3. A. WQ  B.LH   C.KT      ( )4. A. name map   B. Grace Kate  C.hi

5、 pig  ( )5.A. pen evening  B.OK orange  C.thank black2.按要求写出下列单词的相应形式。whatis______(缩写形式)Iam_________(缩写形式)nameis________(缩写形式)itis_____(缩写形式)isnot________(缩写形式)3.互译下列缩略词。UFOkgCDHBTV中国中央电视台美国篮球协会中号的(衣服的尺码)英国广播公司停车场Step6SummaryInthisclass,we’vereviewedthelettersandwordsofthefirstthre

6、eunits,they’renotdifficult,soyoushouldrememberandusethemcorrectly,anddothepracticewell.Step7HomeworkReadandremembertheletters,wordscarefully.Ⅳ.Blackboarddesign:ReviewofStarterUnits1-3AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZzMorningafternoonthanksjacketyellowpurpleplease.

7、..Ⅴ.Teachingreflection:Period2Ⅰ.Teachingaims:1.Reviewthephrasesandsentencesofthethreeunits.2.Rememberthephrasesandsentencesandwritethemcorrectly.Ⅱ.Teachingkeyanddifficultpoints:1.Thedifficultphrasesandsentences.2.Read,understandandusethemwithoutmistakes.Ⅲ.Teachingprocedures:Step1Gr

8、eetstudentsandgivethemfive

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