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时间：2020-03-04
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1、圆的面积课堂练习一、发现探究，完成问题①转化的过程中它们的发生了变化，但是它们的不变？②转化后长方形的长相当于圆的，宽相当于圆的？③你能从计算长方形的面积推导出计算圆的面积的公式吗？尝试用“因为……所以……”类似的关联词语。二、公式运用、巩固新知计算下面圆的面积。三、练习反馈，扩展提高1、一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方厘米？2、小刚家门前有一棵树，他很想知道这棵树的横截面的面积是多少，但是他又不想锯掉，你们有什么办法帮他吗？
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