小数除法解决问题.doc

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1、《小数除法解决问题》学讲稿班级：姓名：学习内容：课本第39页例10及相关练习。学习目标:1、掌握用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。2.运用所学的“进一法”和“去尾法”解决生活中的实际问题。学习过程一、复习旧知：解决问题：一筒羽毛球19.4元，一筒是12个，那么一个羽毛球大约多少元？列算式：我们是用（）法来取商的近似数。二、学习新知1、认真阅读数学书第39页例题10（1）：看书后我知道了已知条件是（），所要解决的问题是（）。所应用的等量关系是：总量÷每瓶的量=（），列式为：温馨提示：最终的结果是7个？还是6个呢？照常规取商

2、的近似数方法，四舍五入应（）个。如果6个：6×0.4=2.4（千克）。剩下的0.1千克怎么装？0.1千克也要用（）个瓶子来装。所以装完这些香油应需要：（）+1=（）个瓶子。思考：这个问题为什么不能用四舍五入法来取商的近似数呢？和爸爸妈妈讨论一下。知识小窗：像上题这样，根据实际情况，在保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律往整数部分进一。这样取商的近似值的方法叫做“进一法”。2、仔细阅读数学书第39页例题10（2）：看书后我知道了已知条件是（），所要解决的问题是（）。所应用的等量关系是：丝带的总长÷每个礼盒需要丝带的长度=（）

3、列式为：温馨提示：是16个？还是17个？照常规取商的近似数方法，四舍五入应（）个。但是按实际这些红丝带可以包装（）个礼盒吗？为什么？（），那么这些红丝带最多可以包装（）个礼盒。知识小窗：像上题这样，根据实际情况，在保留整数时，无论十分位数上的数是多少，都一律去掉。这样取的近似值的方法叫做“去尾法”。小结：在解决实际问题时，通常要根据实际情况选用（）、（）和（）这三种方法中符合题意的一种方法取商的近似值。三、巩固练习1、把15块糖分给幼儿园的小朋友，每人2块，够分给几个小朋友？列算式：答：够分给（）个小朋友。我根据实际情况选用的

4、是（）法2、水果店要将95千克的苹果装进纸箱，每个纸箱最多可以盛下15千克，需要几个纸箱呢？列算式：答：需要（）个纸箱。我根据实际情况选用的是（）法3、判断下面各题，对的打”√“错的打”ד，并改正①学校食堂准备买进10千克菜油，并用每只能装4千克的油桶来装，需要几只桶去买油？10÷4=2.5(只)≈2（只）（去尾法）（）②张华带了11元钱去买钢笔，每支钢笔2.5元，他最多可以买几支？11÷2.5=4.4（支)≈5（支）（进一法）（）③赵老师家4个月用水45吨，平均每月大约用水多少吨？(保留整数)45÷4=11.25(吨)≈1

5、1（吨）（四舍五入法）（）四、自学收获或疑问：。家长意见或建议：