小学五年级语文第二单元试卷.doc

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1、小学五年级语文第二单元试卷(时间:90分钟)班级座号姓名______分数_____一、看拼音写字。（9分）juànliàn　yōufāngshuāilǎo　shǒujuàn（）（）（）（）línghúnnéngshūshànhuàdǐngtiānlìdì（）（）（）二、判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（4分）1、一水间间隔（）。2、泊船湖泊（）。3、重要重复（）。4、照我还归还（）。三、给带点的字选择正确的解释（8分）1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特

2、别的；⑤、奇怪。2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；颜色重。4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；四、根据句子的意思选择合适的词语填空。（6分）激烈猛烈强烈热烈剧烈1、经过一番（）的争论，大家分清了是非。2、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。3、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。4、饭后，我们不能做（）运动。5、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。五、修

3、改病句（4分）1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。2、每次老师提问他总是首先第一个发言。六、把句子改成陈述句（4分）1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？七、古诗内容我知道（11分）1、默写《秋思》（4分）秋思__________________________________________________________________________。2、解释词语（3分）意万重：行人：开封：3、本诗的作者是（　　　）代（　　　　）。这首诗表达了诗人（　　　　　　　　　　　　）之

4、情。（４分）八、按照要求改写句子。（8分）（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。改为肯定句：（2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句：（3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词一句话：九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（６分）（　　）人们都说这个山村真像一幅风景画。（　　）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（　　）山脚下有个村子，村子景色秀丽。（　　）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（　　）村后有一片青翠的竹林，林中鸟

5、声清脆悦耳。（　　）水里倒映着蓝天、白云。十、阅读（２０分）　　　我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。　　然而，我却非常喜欢它。　　“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一

6、幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！　　从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。１、根据意思写出文中的词语（３分）Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（　　　　　　）Ｂ、形容变化极大。（　　　　　　）Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多

7、。（　　　　　　）２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）（　　　　　　）的色彩　　（　　　　　　）的流水声　　（　　　　　　）的早霞３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）　（１）、这句话运用了＿＿＿＿　＿＿＿＿两种修辞手法．（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．　（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进

8、阶段；③过渡段，和上文是转折关系）十一、习作芳草地（２０分）　　　小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！1