小儿呼吸系统疾病分类诊断治疗.ppt

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1、小儿呼吸系统解剖特点1.气道粘膜柔嫩,管腔狭小:鼻、喉、支气管;2.副鼻窦发育不全;3.清除异物的能力弱;4.鼻泪管、耳咽管、支气管的特点:5.肺:含血多、含气少,间质多、肺泡少;6.胸廓:生理特点1.呼吸频率:2.呼吸节律: 3.呼吸类型:4.呼吸功能:5.常用血气指标:SaO2、PaO2、PaCO2、PH不同年龄小儿呼吸次数年龄呼吸次数(次/分)新生儿40~50~1岁30~40~3岁25~30~7岁20~25~14岁18~20正常婴儿肺通气功能项目2月1岁~3岁成人潮气量(ml)4270500潮气量(ml/m2)120145294每分通气量(ml)130

2、517776000每分通气量(ml/m2)374436913530免疫特点IgA SIgA IgG:唯一能通过胎盘急性上呼吸道感染acuteupperrespiratoryinfectionCURI一、定义 二、病因:内因: 外因:病毒V(virus)细菌B(bacteria)支原体M(mycoplasma)三、临床表现1.局部表现:2.全身表现:一般症状:消化系统症状:神经系统症状:3.两种特殊类型的URI:咽结合膜炎:腺病毒感染;发热、咽炎、结膜炎;淋巴结肿大;病程:1~2周。疱疹性咽峡炎:柯萨奇病毒感染;高热;咽部充血、疱疹、

3、溃疡;病程1周。4.体征:局部充血1.向临近器官蔓延2.向下蔓延3.血行蔓延4.感染后变态反应性疾病五、病程:约一周四、并发症六、诊断和鉴别1.与某些急性传染病的早期鉴别;2.与急腹症鉴别;3.有惊厥者应与CNS感染鉴别。七、治疗1.一般治疗:休息;饮食;观察指标。2.对因治疗:早期:V、晚期:B感染3.对症:(1)退热:物理及药物降温。(2)鼻塞:(3)止咳去痰:(4)镇静止惊:WHO推荐的方法:对症治疗:家庭护理:合并化脓性扁桃腺炎、中耳炎和鼻窦炎时,可选用抗生素。肺炎pneumonia发病概况1.发病率高,死亡率高。2.北方冬春季、南方夏季发病多。我

4、国5岁以下儿童主要死因:序位病名构成比%1肺炎23.32出生时窒息13.13早产10.44腹泻6.65意外窒息4.96先心4.2合计62.5中美儿童死亡率的比较(人10万)病名91年中国87年美国肺炎1579.619腹泻464.32.6分类1.病理分类:大叶性(节段性)肺炎小叶性(支气管)肺炎间质性肺炎毛细支气管炎2.病程分类急性:<1个月迁延性:1~3个月慢性:>3个月3.病情分类轻型:仅有呼吸系统症状或他系统轻微受累。重型:呼吸系统表现重或他系统严重受累。4.病因分类(1)细菌:(2)病毒:(3)霉菌:(4)原虫:(5)支原体:(6)依原体(7)过敏性(

5、8)吸入性(9)坠积性支气管肺炎bronchopneumonia定义:细支气管及其周围肺泡的炎症。病因:细菌:病毒:混合感染:ARI的病原学研究进展:1、病毒:70年代前主要流行腺病毒肺炎;80年代RSV已上升到第一位;其它呼吸道病毒:流感V、副流感V、鼻V也较常见;疱疹V与肠道V(柯萨奇V、埃可V)轮状病毒)、巨细胞病毒也可为病原。2、细菌:流感嗜血杆菌、肺炎链球菌、卡他莫拉菌、金黄色葡萄球菌是最常见的细菌病原。3、其它:支原体、衣原体、原虫。4、病变部位培养和分离出病原体被认为是病原学评价的“黄金标准”。病理生理:1.基本病理生理:肺泡炎

6、症→充血、水肿、渗出→肺泡壁(呼吸膜)增厚→换气障碍→缺氧。细支气管炎症→充血、水肿、渗出→管腔狭窄、堵塞→通气障碍→缺氧、CO2。2.酸碱平衡紊乱:缺氧→无氧酵解→乳酸增加→代谢性酸中毒。CO2+H2O→H2CO3→呼吸性酸中毒3.心力衰竭:heartfailure心率、心律前负荷心搏出量后负荷心肌收缩力缺O2、CO2储留、[H+]增加、毒素作用:(1)反射性肺小动脉痉挛肺循环阻力增高肺动脉高压。(2)损害心肌中毒性心肌炎。4.神经系统:NS脑水肿、中毒性脑病5.消化系统:DS肠道缺氧、毒素功能紊乱出血、坏死、麻痹。临床表现:基

7、本表现:发热、咳嗽、气促、呼吸困难、紫绀、两肺中细湿性罗音。各系统的表现:心力衰竭:heartfailure1.心率突然加快,>160~180次/分;2.呼吸困难明显加重,呼吸加快,呼吸>60次/分;3.极度烦躁、面色苍白或紫绀;4.肝脏进行性增大,>1.5~2cm;5.心音低钝、或有奔马律、心脏扩大;6.颜面及四肢轻度浮肿、尿少消化系统表现一般表现:消化道出血:中毒性肠麻痹:CNS表现高热惊厥:初期,惊止后玩耍自如。中毒脑:见于急期,CSF无改变。化脑:CSF有改变。其他:感染性休克,DIC,败血症。合并症脓胸脓气胸肺大泡肺脓肿化脓性心包炎辅助

8、检查:1.血象:WBC计数2.X线胸片:小点片状、融

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