程序框图--循环结构2.ppt

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1、程序框图------循环结构2扬中树人高二数学备课组1、用循环结构写出1+2+3+…+80的一个算法，并画出流程图.2、用循环结构写出1×2×3×4×5的一个算法，并画出流程图.复习旧知3、用循环结构写出3+5+7+…+49的一个算法，并画出流程图.4、用循环结构写出3×5×7×…×51的一个算法，并画出流程图.（学生板演）例1、设计一个计算1，2，3，…，10的平均数的算法.分析:求和→除以10，再把它输出来。例题分析与研究解：S1S←0S2I←1S3S←S+IS4I←I+1S5如果I大于10，那么转S6（跳出），否则转S

2、3；S6A←S/10S7输出A例2、设计一个计算10个数的平均数的算法.解：S1S←0把0赋值给累加变量S；S2I←1把1赋值给计数变量I；S3输入G输入（读）一个数；S4S←S+G把S+G赋值给变量S；S5I←I+1把I+1赋值给变量I；S6如果I大于10，跳出，否则转S3转到S3循环；S7A←S/10把A/10存放到A中；S8输出A问题：如果是10个任意的数，如何求其平均数？S1S←0S2I←1S3S←S+IS4I←I+1S5如果I大于10，那么转S6，否则转S3；S6A←S/10S7输出AS1S←0S2I←1S3输入G

3、S4S←S+GS5I←I+1S6如果I大于10，则转S7，否则转S3；S7A←S/10；S8输出A计算1，2，3，…，10的平均数的算法计算10个数的平均数的算法比较例3、某班级有35人参加了一次单元测试，现请你设计一个算法，来统计班级上哪些学号的同学的成绩达80分以上.例4、写出在9个数3，5，8，9，12，35，7，18，52中搜索18的一个算法，并画出流程图.拓展：给出以下10个数：5，9，80，43，95，73，28，17，60，36，要求把大于40的数找出来并输出，试画出该问题的算法流程图.问：如果再让你统计有多少

4、个大于40的数呢？1、已知，求的值，设计一个算法，并画出它的流程图.思考法1：用循序结构一层一层地求；法2：用循环结构求；2、写出的一个算法.3、写出的一个算法.5、P34T84、P15T9小结1．在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。计数变量用于记录循环次数，累加变量用于输出结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的，累加一次，计数一次。2．画循环结构程序框图前：①确定循环变量和初始条件；②确定算法中反复执行的部分，即循环体；③确定循环的转向位置；④确定循环的终止条件.