生物人教版八年级下册贾凤娥课件.ppt

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1、基因控制生物的性状人教版《生物学》八年级下册大场中学观看下列几组图片中的人或动物，看有无相似或不同之处激发兴趣，激活思维（一）激发兴趣，激活思维长沙青竹湖湘一外国语学校（一）激发兴趣，激活思维长沙青竹湖湘一外国语学校相似差异其亲子间（父母与其子女间）以及子代的不同个体间既有性又有。我们发现，不论是什么生物，我们把(亲代与子代)间的相似性称为：把(亲子间)和(子代个体)间的差异称为：遗传变异请你来判断下列不属于遗传现象的是()A.一娘生九子，九子都像娘B、老鼠生儿会打洞C、一猪生九崽，连母十个样D、将门出将子E、小羊和小牛同吃一种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛CD练一练1.一只波斯猫生了一

2、窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于遗传变异思考讨论：世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？游戏环节观察并说出你与同桌在长相上的区别，看谁说得最精彩！(形态结构)(行为方式)遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式称为。性状第一节基因控制生物的性状一、生物的相对性状看图讨论同种生物同一性状的不同表现形式为——相对性状兔的白毛与黑毛豌豆的圆粒和皱粒番茄的红果与黄果鸡的玫瑰冠与单冠有耳垂无耳垂眼睛是双眼皮眼睛是单眼皮①舌能由两侧向中央卷曲②舌不能由两侧向中央卷曲请你来判断：下列是否是相对性状？1.同样是生长成熟的鱼

3、，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。×√×______________4、李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（）×5、选择：下列不属于相对性状的是（）A、水稻的早熟和晚熟B、豌豆的紫花和红花C、小麦的抗病和不抗病D、绵羊的长毛和细毛D俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢？长沙青竹湖湘一外国语学校合作互动，猜测探究二、基因控制性状【资料】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携

4、带转入的基因正常受精卵吸管（固定细胞）转基因超级鼠分析与推测1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?鼠的个体大小控制这个性状的基因是什么?大鼠生长激素基因分析与推测2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?基因控制生物的性状。分析与推测3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？传递的是控制性状的基因。转基因超级鼠——世界上第一个转基因动物转基因生物转基因荧光猪（左）bluerose转基因植物练一练3.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称为生物。转基因基因控制生物的性状性状相对性状基因控制生物的性状本

5、节小结自我检测一、选择题1、在生物传种接代的过程中传下去的是（  ）A.性状B.控制性状的基因C.细胞核D.生殖细胞2、下列各组中，不属于同一性状之间的差异的是（  ）A.单眼皮和双眼皮B.有耳垂和无耳垂C.直发和黄发D.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲3、下列实例中，属于相对性状的是（  ）A.圆圆的A型血和芳芳的B型血B.人的身高和体重C.绵羊的长毛和白毛D.番茄的红果和柑橘的黄果4、控制生物性状的是（  ）A.细胞核B.染色体C.基因D.DNA5、生物的性状包括（  ）A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.ABC都是6、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙

6、绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（  ）A.与甲羊相同B.与乙羊相同C.与丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊二、填空题7、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在________的现象。8、同一性状的不同表现形式称为__________。9、我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由_______控制的。10、转基因超级鼠是因为体内转入__________________而使身体生长速度变快的。