《论语十二章》公开课.ppt

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1、孔子典故相传孔子到东方游历，在荆山下碰到了三个小孩。其中两个在一起玩耍，另一个小孩站得远远的。孔子对此非常奇怪，他问站在一边的小孩为什么不去玩耍。那个小孩回答说，激烈的打闹能伤害人命，拉拉扯扯的玩耍会伤害人的身体，退一步说，即使不伤害身体，有时也可能撕破衣服，总之没有任何好处。后来，又有一个小孩用泥土堆积成一座城，他自己坐在里面，眼看孔子的车子要过来，他还不躲避。孔子忍不住问他，为什么不避让车子呢。这小孩振振有词地说，他只听说过车子避城，还没听说过城避车子的。孔子只得让自己的车子绕过这座“土城”。后来，孔子觉得小孩的话很有

2、意思，于是又返回来询问小孩的姓名，赞扬小孩虽然年纪不大，但是知道的道理还不少。这个小孩听到孔子说自己年龄小后，有些不高兴，就反问孔子道：“我听说鱼生下三天，就能在江海中潜游；兔子生下来三天，就能在三亩地的范围内活动；马生下三天，就能跟在母马后面行走；人生下三个月就能认识父母。这些都是天地间的自然现象，有什么大惊小讶的呢？”孔子听后惊讶地说：“好啊，好啊，我现在才知道少年人实在可怕啊！”这就是“后生可畏”的典故。现在，人们用“后生可畏”来称赞少年晚辈人聪敏努力，有光明远大的前途。孔子典故《论语》十二章1．了解孔子及儒家学说，

3、能够流畅的诵读课文。2．借助注解，能基本用现代汉语翻译课文。分清哪些是讲学习态度的，哪些是讲学习方法的，哪些是讲修身做人的。孔子孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他首开私人讲学之风，主张“有教无类”和“因材施教”，起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“圣人”，孔子的学说也就成了封建文化的正统，影响中国两千多年。他被誉为“万世师表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，与“亚

4、圣”孟子合称。是世界十大文化名人之首。孔孟孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。返回南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《

5、论语》治天下”。《大学》《论语》《中庸》《孟子》读准字音一、通读——粗懂词意《论语》十二章视频朗读.flv诵读要求生字的音与形：论语说愠罔殆不逾矩箪好曲肱笃志dàiyújǔdānhàogōnglúnyuèyùnwǎng通“悦”，愉快dǔ断句准确二、读顺——读出韵味诵读感知有朋自远方来，不亦乐乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？温故而知新，可以为师矣。温故/而知新，可以/为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思/则罔，思而不学/则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者/而从之，其不善者/而改之。小组活动要求：前后位四人

6、为一组，结合课文注解，翻译原文，能基本翻译即可。不能解决的问题，小组交流后汇总师生共同解决曾子曰：“吾日三省(xĭng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”重点词语译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？”日：每天三：泛指多次信：真诚，诚实传：老师传授的知识忠：尽心竭力谋：办事省：反省自学检测子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔(wǎnɡ)，思而不学则殆(dài)。”重点词语译文：孔子说：“能够通过温习旧知识

7、，进而悟出新知识，就可以凭此做老师了。”孔子说：“只是读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑（对自己的学业有害）。”故：旧知识罔：迷惑以：凭借殆：疑惑（有害）自学检测子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”重点词语译文：孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。三军：军队的通称。匹夫：普通的人，男子汉。笃：忠实，坚守。切问：恳切地提问。仁：仁

8、德。自学检测学习方法；学习态度；修身做人。本文主要介绍了哪几个方面的内容？请仔细分类。学习方法择其善者而从之，其不善者而改之学而时习之，不亦说乎温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆饭疏食饮水…于我如浮云博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣三军可夺帅也，匹夫不可夺志也人不知而不愠，不亦君子乎三十