语文北师大二年级下册家乡的山123.docx

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1、家乡的山教学目的：1.欣赏家乡的山，感受山的特点。2.欣赏四季的山，体会山的美和家乡的美，培养热爱家乡的思想感情。3.锻炼学生的口语表达能力，培养写作兴趣。教学重难点：教学重点：锻炼学生的口语表达能力，培养写作兴趣。教学难点：体会山的美和家乡的美，培养热爱家乡的思想感情。教学过程：一.谈话导入小朋友们，我们生活在大山的怀抱之中，你们喜欢大山吗？（喜欢）今天，我们一起走进咱们会宁的大山，去看看咱们家乡大山的高大，绵长与美丽。二．欣赏大山的图片，说说给自己留下的印象。1.先出示有关家乡大山的图片。2.学生边看边想着用一两个词来描绘一下给你的印象。3.学生自由表达会宁的大山给自己留下的印象。三．欣赏

2、春天大山的图片，畅所欲言。咱们会宁的大山不仅仅是大家刚刚看到的这样，其实，咱们这儿的山，在不同季节有着不同的婀娜多姿，你们想看看吗？（一）出示春天的大山在我们家乡要许多摇钱树杏树，杏树不仅长在村庄里，而且漫山遍野都是，尤其在退耕还林的号召下，我们家乡的好多山上都栽满了杏树，到了春天，天气变暖和了，杏树开花了，瞧，那漫山一大片一大片的杏树林，有红的，有白的，还有交错生长的，让人看得流连忘返。1.你们看到了什么颜色的花？红的，粉的，白的2.远远看去，那一大片一大片的杏花像什么？像雪、像霞、像、3.如果你站在开满花的杏树下，你会听到的什么？你会想到什么？会听到成群的蜜蜂嗡嗡，在花间飞来飞去，忙着采蜜

3、。4.谁能用几句话，把你看到情景（从含苞待放的花骨朵，盛开的花儿，近看，远看，听到的以及看到的一切用自己的话描述一番？5.鼓励学生自由表达，老师做一简单的补充。（二）出示夏天的大山自从国家实施退耕还林工程以来，咱们家乡光秃秃的大山变了，特别到了夏天，山上长满了草，千山一碧，多让人羡慕呀。你们想看看吗？1.出示夏天的大山，你看到满山长满了什么？各种各样的草。2.它们的长短如何？如果你踩在这样的草上，你的感觉会是怎样的呢？软绵绵的，像踩在地毯上一样。3.你能试着用几句话来描绘一下夏天的大山吗？4.教师引导学生自由表达，适当做以补充。（三）出示秋天的大山夏天的大山千山一碧，草木茂盛，那秋天的大山会是

4、什么样的呢？几场浓霜过后，花草树木都变了颜色，秋霜打过的杏树叶更让人留恋忘返，让大家来领略一番。1.出示秋天山坡上的杏树林。2.哇，原来咱们家乡的杏树林是如此的漂亮，你们看看，说说它像什么？红得像火，像一位披着五彩披风的少女，也像傍晚天空的霞光。3.你能用几句话来表达一下你所看到的画面吗？4.教师引导，学生自由表达，适当做以补充。（四）出示冬天的大山冬天到了，天气一天比一天寒冷，后来连续下了几场大雪，把所有的大山都裹得严严实实，你们想看看这样的大山吗？1.出示积雪封锁大山的图片。2.你们看这样的大山像什么？像一位沉睡的老爷爷，像一位手拿武器的大侠。3.孩子们自由表达，教师适当补充。三小结咱们家

5、乡的大山在一年四季都穿着各种艳丽的服装，将大山打扮得如此美丽，让我们的家乡变得此次多彩，。事实上，咱们会宁还有许多美丽的地方，等待着我们用自己聪慧的双眼去观察，去发现。四.作业小朋友，刚才在课堂上大家已经将咱们家乡的大山描绘地非常美丽，老师想让大家用你无所不能的笔把它描绘出来，你们愿意吗？（愿意）。板书设计高大家乡的山绵长爱大山，爱家乡美丽