北师大版语文第十一册《荷塘旧事》.ppt

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1、好的开始是成功的一半！同学们，早上好！荷塘旧事赵庄小学李力荷塘旧事文题破解：荷塘：故事发生的地点。旧事：往事。二、检查预习:１、给加点字注音：点缀恬静颤动炫耀攫住憨直清澈2、解释词语浮光跃金：不可名状：攫住：憨直:zhuìtiánchànxuànjuéhān······指月光照耀下，水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。不能够用语言来形容。抓住。憨实直爽。··chè荷塘旧事本文重点写了一件发生在什么地方的什么事？作者回忆了童年时在外婆家过暑假，在荷塘边度过的一段有趣美好的生活。品读赏析仔细阅读

2、课文1---4自然段，初步感受荷塘的美景。讨论回答下列问题。1、请你找出文中描写荷塘景色的句子。2、这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。运用了很多新颖恰切的比喻拟人修辞手法。突出了景色的动态、静态、颜色的美，并且构成整体画面。作

3、用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。仔细阅读6—18段1、概括这部分写了几件事？2、作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？3、我溺水时小伙伴们的反应？1、狗刨比赛2、打水仗3、“我”溺水被救1、狗刨比赛2、打水仗3、溺水被救“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻句，浪花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：“击”、

4、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密无间。小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。“扑通通”“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、竭尽描写之能事，

5、再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来”，表现了小伙伴们的亲密无间。小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？这是小伙伴们善意的嘲笑,使我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。从本文的题目来看，本文是记事的。但作者却用了三个自然段来写景。这是否矛盾？去掉这一部分好不好？为什么？不好，这三段主要写荷塘的美

6、景，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。大自然和谐的美人类纯朴的爱《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。再见