英语人教版八年级下册unit 10 Section A 1a-2d.doc

《英语人教版八年级下册unit 10 Section A 1a-2d.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit10I’vehadthisbikeforthreeyearsSectionA》学业纸备课教师：主备人：　娄云燕教研组：初二英语使用时间：６月２０日学生信息：班级：二年二，二年六姓名：小组：__________教学预设问题与活动规则与评价预设思维导引学习目标：掌握现在完成时的第二种用法。技能目标：能谈论自己拥有的物品和周围的事物；能正确使用现在完成时询问并表达持续性的动作或状态；能从阅读中获得个人物品的相关信息；能写一篇关于自己身边的事物变化的文章。情感目标：学会合理处理自己的财物，留意自己周围的人和事物的变化，学会感恩，关爱他人，回报社会。1重点单词和短语：I.Words1.甜

2、的__________2.围巾_________3.记忆__________4.分币__________5.熊__________6.棋类游戏___________7.庭院拍卖_________8.面包机_________9.察看_________10.软体玩具___________II.重点句型：1.通过它我学会了怎么骑自行车。Ilearned_________________abikeonit.2.你也可以把旧东西捐给需要的人。Youcanalso______oldthings____________people__________.3.因为我还是个婴儿的时候就拥有它了。Becaus

3、eI’ve______it______I____________achild.4.这本杂志我买了几个月了。I__________thismagazineforacoupleofmonths.例如：明确目标，注重过程与方法。独立完成情景导入，在小组内交流汇总，在某某小组课堂展示；其它小组对结论进行比较和补充。对组内完成情况进行评价：较好记3分，一般记2分，差记1分。开放思维碰撞问题：活动一：1a.看图提出问题。Doyouhave…?--Howlonghaveyouhad…?--Ihavehad...for.../since...活动二：2a,2b.听懂对话完成习题。活动三：2c,2d.读写

4、对话。运用for,since,并总结用法。组内交流怎样运用学科学习的对话。评价思维迁移一．用所给词的适当形式填空：1.Howmanyold____(coin)hasyourfathercollectedforthelasttwoyears?2.Hismotherhashadoverfive____(scarf)thiswinter.3.Thatoldfilmbroughtbacksad______(memory)ofhischildhood.4.Howmanykindsof_____(bear)doyouknowintheworld?5.Itissaidthatmost______(sw

5、eet)thingsarebadforyourteeth.二．单选。1.Didyoulearn_____thebreadmakeryesterday?A.howuseB.tohowuseC.howtouse2.Youcangiveyouroldbooks_____tothechildreninthecountryside.A.awayB.outC.up3.Pleasetakeawaytheplayer,Mom,Idon’twanttolistentoit_____.A.tooB.anymoreC.anymay4.---Howlonghaveyouhadthiskite?---______

6、.A.SinceIwasachild.B.Fortenyearsago.C.Sincetenyears5.Whydidn’tyoutake_____appleswithyouonthetrip?A.fewB.acoupleofC.alittle5分钟检测，总分20分。小组对答案，组员互相批阅，组长下课统计分数。自我反馈将下列句子译成英语这位老人已去世3年了。1.Theoldman____________________threeyears.2.Theoldman_____threeyearsago.3.______threeyears_____theoldmandied.4.Threey

7、ears___________sincetheoldmandied