英语人教版八年级下册Unit6 Section 1a-2d.doc

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.Period1SectionA1a-2d【教学目标】知识与技能:(1)熟练掌握下列词汇:remind, bit, silly, (2)熟练掌握下列短语:onceuponatime,alittlebit;instead of(3)掌握下列句型:Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?WhywasYuGongtryingtomovethemountains?过程与方法:听力练习,讲故事,讨论情感、态度与价值观:学习愚公,要学习他“主动挖山”的精神

2、,不怕困难,勇敢面对。【教学重难点】1.学会询问故事发展的基本句型: How does the story begin?   What happened next?  2..Tellastory.3.Giveyouropinion.What do you think of / about the story of Yu Gong?    I think it’s a little bit silly.   I still don’t agree with you.【教学过程】Step1.检查预习情况Words:1.射击/过去时____________

3、______2.提醒,使想起_________3.愚蠢的__________1. 一…就… ___________  2. 如此…以至于…_______________ 3. 从事_______4.从前__________ 4. 继续做某事 ______________5. 带走,拿走__________  6. 有点儿 ___________7. 放弃__________     8. 同意某人_______________9. 解决问题_____________10.代替,反而 ____________Step2.情景导入1.T:Now,Doyo

4、uknowtheseChinesestories?T:Whatwasitsname?2.Watchavideo.Step3Listentothetape1bandfinish.1.Howwerethetwomountains?_______________________2.Whatdidtheoldmanwanttodo?________________3.Whodidtheoldmanaskforhelp?______________________4.Wherewouldtheyputtheearthandstonefromthemountai

5、ns?________________Step4:Discussthequestionswithyourpartner.1.Howdoesthestorybegin?2.Whathappenednext?3.Whywouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?Step5:Listentothetape2aandfinish1.AmansawYuGongandhis_______whentheywereworkingonmovingthemountains.2.HetoldYuGonghecouldne

6、verdoitbecausehewasoldand______.3.Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycould________tomovethemountainsafterhedied.4.Finally,agodwasso_____byYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.5.Thisstory______usthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithapp

7、en.Step6WorkingroupsTellthestorybyyourself/Role-play!Step7Summary.询问故事发展的句型:1._______________________2.____________________________3.___________________故事的开头:______________________________故事告诉我们的道理:1.__________________________2.__________________________Step7Homework1.课时练Sectio

8、nA1a-2d2.Retellthestorybyyourself.3.Prepareoneofyourfa

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