人教版小学语文一年级上册b p m f (6).doc

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1、bpmf第1课时（8）教学目标：学会bpmf4个声母，读准音，认清形，能正确书写。教学重点：bpmf的发音方法教学难点：区别bp的形。教学过程：一、复习引入1、认读单韵母、音节yiwuyu的四声及yw。2、激趣：给拼音娃娃找家。（课件）二、学习bpmf：今天又有4个拼音娃娃来了，想和它们交朋友吗？记住，它们是声母家的娃娃。（板书：bpmf）（一）b1、看图：图上画着谁在干什么？2、指导发音：把“广播”的“播”读得轻、短些就是声母“b”的音。3、老师领读，学生跟读，抽读，齐读，赛读。4、记形：观察“b”和图上的广播图，你发现了什么？b的一竖像收音机的天线，半圆像收音机的

2、机体。教读顺口溜：b、b、b，听广播。你还能编另外的儿歌记住“b”的样子吗？（二）p1、看图：图上画着谁在干什么？2、指导发音：把“爬坡”的“坡”读得轻短些就是“p”的音。3、老师领读，学生跟读，抽读，齐读，赛读。4、区别b与p的发音。（1）、老师示范（拿纸放在嘴边）启发学生注意，老师发b的音时纸会怎样？（纸不动）发p的音时纸会怎样？（纸会动）（2）、学生自己练习发b、p的音。5、记形：观察“p”和图上的小旗图，你发现了什么？p的一竖像旗子的柄，右上半圆像旗子。顺口溜记忆字形：p、p、ｐ、爬山坡。（找一找，p还藏在哪里？）6、区别b与p的形：观察b和p，它们都有一竖，

3、也都有一个半圆，你怎样把它们分清楚呢？编顺口溜：右下半圆bbb，右上半圆ppp。（三）mf（同上）1、发音方法：m：发音时双唇紧闭，气流从鼻腔出来。f：下嘴唇抵住上门齿，气流从窄缝中摩擦出来。2、形：两个门洞mmm，一根拐杖fff。（四）练习认读1、开火车认读四个声母，大面积抽读，识记字母。2、猜字母游戏：（1）像一根拐杖的声母读什么？（f）（2）一竖在上、右下半圆像收音机，是什么声母？（b）（3）一竖在下、右上半圆像旗子，是什么声母？（p）（4）两个门洞是什么声母？（m）3、读顺口溜：bbb听广播，ppp爬山坡，两个门洞mmm，一根拐杖fff，bpmf我会读，bpm

4、f我会记。五、指导书写：1、观察bpmf的笔画笔顺和每一笔在四线格的位置。2、示范讲解：bp的竖要直，半圆在中格，要写得饱满。m两个门洞一样大。3、练写，注意纠正写字姿势。第2课时（9）教学目标：学会声母与单韵母拼成音节的方法。教学重点：熟练拼读音节。教学难点：bpmf与带调韵母的拼读。教学过程：一、复习卡片认读b、p、m、f四个声母的卡片和ɑ、ο、i、u四个单韵母的带调卡片：齐读，开火车读。二、学习拼读b→ɑ→bɑ声母和韵母交朋友组成音节，今天老师教你们拼音。1、看图：小女孩把什么推向a？2、出示b→ɑ→bɑ，师领读，生跟读。3、教拼音口诀：前音轻短后音重，两音相连

5、猛一碰。4、练习拼读ba：齐读，分组读，开火车拼读。（达到熟练）三、练习拼读音节，巩固方法babobibupapopipumamomimufafofu1、教读2、抽读开火车齐读赛读四、学习ba的四声①、看图：bā：图上画着谁？卡片上的数字是几？bá：小弟弟干什么：bǎ有人在干什么？（打靶）bà：图上画着什么？（大坝）②、拼读bā、bá、bǎ、bà（教读抽读齐读开火车）bā：八个的“八”，猪八戒的“八”五、指导读书：左手按住书，右手握紧拳头，伸出食指指着字母，眼睛看着手指的字母读，读到哪里，指到哪里。要读得又好又对。