精品微课学案.doc

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1、“人”字的结构（教科版七上思品第九课学案）一、教学内容：1、心灵的呼唤。2、发展的需要。二、学习要求：1、使学生感受交往是人类天性的需要，了解交往的需要得不到满足造成的危害。2、懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。三、教学方法：1、讨论法。2、练习法（课件展示）。3、讲练结合。四、教学时间：一课时。五、教学过程：1、心灵的呼唤（1）师生讨论归纳课文第一目知识要点：①交往是人类心灵和精神的内在需要。②如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。③如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康。

2、（2）幻灯展示练习题，学生当堂回答，完成练习：选择题（每题只有一个正确答案）1．鲁滨逊流落荒岛的事例明（　　　）A．人可以离开社会而生存B．人与人之间不需要交往C．人和人类社会离不开交往2．鲁滨逊流落荒岛后感到了（　　　）A．孤独和寂寞　　B．高兴和幸福　　C．放松和平静　　　　　D．前所未有的生活3．“人”字的结构就是（　　　）A．相互抵消　B．相互支撑C．相互矛盾　D、相互理解4．深夜—个人在林间小路上行走，会感到（　　　）A．恐慌　B．着急　　C．好笑　D、无所谓5．刚进人—个新的班集体，面对陌生的同学，会感到（　　　）A．拘束　　B．

3、高兴　　C．无所谓　D.适应6．如果从小不与他人交往，就可能影响他的（）发展：①心理　②身体　③精神　④感染力A．①②③④B．①③C．③④D．①③④7．对于学生来说，正常的交往活动有利于我们（　　　）A．身体长高B．交结朋友C．增长见识　　D．考试取得好成绩8．我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中（　　　）A．人与人的财产状况要相等　　B．每个人都应该得到平等对待C．人与人不可能做到平等　　　　　D．人与社会平等相处9．当我们与同学发生矛盾时，要做到（　　　）A、斤斤计较B、相互宽容C、决不宽容D、得理不饶人10．遇到坏人作恶，我

4、们应该（　　　）A、宽容他们B、睁一只眼闭一只眼C、视而不见　　　D、勇敢斗争2、发展的需要（1）师生讨论归纳课文第二目知识要点：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。②个人的发展需要交往。③社会的进步依赖交往。④正常的交往活动对于我们中学生的成长和发展具有重要意义。（2）幻灯展示练习题，学生当堂回答，完成练习：选择题（每题只有一个正确答案）1．对同学的缺点或问题，我们应该（　　　）A．决不放弃　B．视而不见C．热情帮助，耐心指出D．毫不留情2．当我们麻烦了他人时，应该（　　　）A．表示愤慨　　B．表示感谢

5、　C．无所谓　D．赶快走开3．当我们做错了事时，应该（　　　）A．趁人不知道赶快跑掉　B．无所谓C．向他人表示歉意D．拒绝和解4．和他人谈话时，正确的做法是（　　　）A．眼睛看着别的地方　B．抠手指玩C．专注倾听　D．经常插话5．遇到陌生人问路，我们应该（　　　）A．不予理睬　B．不管不问　　C．故意欺骗　D．热情服务6．在上学的路上遇到老师，正确的做法是（　　　）A．不予理睬B．赶紧躲藏　C．主动打招呼　D．各走各的如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己?1、不小心弄脏了同学漂亮的裙子。答案：2、无意中说错了话，伤害了同学的自尊心。答案：3

6、、同学约自己一起复习功课，结果忘记了。答案：六、（下课）