生肖的联想教学设计.doc

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1、生肖的联想一．教学内容：本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣，引导学生积极思维，开拓创新，从生活中选择材料，根据它们的形状，颜色，质感等进行创意相像，再用简单巧妙的方法将这些其妙有趣的创意表现出来。二．教学重难点：重点：帮助学生了解联想与创意的关系。难点：使学生能够发挥想象力和创造力进行设计。三．教学设计：（一）导入：以毕加索的牛头雕塑直接导入课题。问：毕加索的这幅雕塑是根据什么来进行制作的呢？你是怎么把这幅作品与牛头联系起来的呢？（让学生了解联想的含义并了解联想物之间基本型的相像）。（二）进入

2、课题点题《生肖的联想》一回顾十二生肖都有哪些小动物，它们都有哪些特点？二再次欣赏毕加索牛头毕加索在联想的时候抓住了牛的基本型和主要特征。三活动：挑战毕加索让学生利用学习用品来联想牛。（培养学生的自信心和学习兴趣）四欣赏图片感受不同材质不同方法的联想。五活动：桔子的乐章一观察完整的桔子形状让学生联想二剥开桔子皮让学生进行联想三给学生辅助材料让学生联想后动手实践。四教师总结并进行示范。六联想在生活中的实际用途：提问学生欣赏图片（三）课堂实践一布置课堂作业要求：观察材料外形，根据生肖的基本型进行联想。利用

3、材料巧妙添加。二作业展示评价学生自己展示，互相评价。（四）课堂拓展欣赏不同的联想图片。