语文苏教版九年级上册《陈涉世家》.ppt

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1、陈涉世家司马迁券桥二中吴春晓司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家文学家《史记》是我国第一部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。一词多义：会天大雨（）与皆来会计事（）广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）项燕为楚将（）上

2、使外将兵（）恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领率领、带兵道不通（）伐无道（）皆次当行（）之次所旁丛祠中（）这里指封建社会所认为好的政治道路编次，依次编排旅行或行军在途中停留陈胜、吴广乃谋曰（)当立者乃公子扶苏（）皆次当行，为屯长（)为天下唱（）于是、就是做，当给、替１.发闾左適戍渔阳（__通__）２.为天下唱。　　　（__通__）３.固以怪之矣。　　（__通__）４.将军身被坚执锐。（__通__）通假字教学目标1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3．深刻理解课文中一些精彩的语句。设疑自探学而不疑则怠

3、，疑而不探则空。疑是学之始，请同学们结合目标，提出具有探究价值的问题。解疑合探:独学而无友，则孤陋而寡闻。1.将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；2.组长带领，人人参与，有序进行，解决自探中的疑难问题，达成共识。3.组长做好分工和记录，以备展示点评。展示分工题号展示分工展示方式1第组板书2第组口述3第组板书展示要求：字迹规范、整洁，书写迅速；思路清晰，内确详细。评价分工题号评价分工1第组2第组3第组评价要求：1、神态自然，声音洪亮；2、指出优点，不足，及时补充；3、打分并说明扣分原因。4非展示同学要结合展示认真地纠错和补充。威众策略（

4、一）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。置书鱼腹威众策略（二）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。篝火狐鸣质疑再探（学入佳境始有疑）请大胆提出你的疑问。问题你如何看待陈胜这个农民领袖的？。司马迁对陈胜持何态度？运用拓展（学以致用）请同学们结合本课所学内容，每人编写一道练习题，写在练习本上，比比谁编得好。1、表明陈胜少时身份的句子是：尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之

5、志哉！默读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是＿＿＿＿＿_________________________2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①__________________________，②__________________________。去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望3．为起义作的舆论准备是：①_____________。②_____________。4．提出的起义口号是：________________________。置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕经典的《史记》犹如苍穹

6、里璀灿的星辰，照耀了历史的长夜；《史记》中的经典名句是中华民族优秀文化的精髓，它对滋养民族性情,陶冶民族灵魂,重铸民族精神起到不可估量的作用。请同学们认真欣赏、体悟、背诵这些名句。名言赏析，语言积累1、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》2．项庄舞剑，意在沛公。——《项羽本纪》3．不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》4、众口铄金，积毁销骨。——《史记·张仪列传》5、失之毫厘，谬以千里。——《史记·太史公自序》6、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》7、王侯将相宁有种乎！——《史记·陈涉世家》8．韩信将兵，多多益善。——《史

7、记》9．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——《史记·报任少卿书》10．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记·淮阴侯列传》