新人教版小学五年级上册数学《方程的意义》教学课件.ppt

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1、方程的意义林西县第三小学袁海冬人教版五年级数学上册第五单元问题：（1）对于天平你有哪些了解？天平由天平秤和砝码组成，砝码有不同，越大就越重。把要称量的物体放在左边的托盘，右边的托盘放上相应的砝码，当天平平衡、指针指在正中央，说明这个物体的重量就是砝码的重量。（2）使天平平衡的条件是什么呢？天平左、右两边的重量相等。考考你：请你根据这些图片写出相应的式子。2χ=503χ=2.4χ+73=166m克m克80克80＜2m18050nn50+2n＞180你会自己写出一些方程吗？像100+x=250,3x=2.4……这样，含有未知数的等式就是方程。思考：一个式子要是方程需要具备哪些条件？两个条件：一要

2、是等式。二要含有未知数（即字母）。做一做。练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7()②Y+24()⑦35+65=100()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72()④28＜16+14()9b-3=60()⑤6(a+2)=42()χ+y=70()910√×√×√√××√√张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X+=78（2）36+=42一定是方程不一定是方程“方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？不对，方程一定是等式，但等式不一定是方程。方程与等式之间的关系你能用自己的方式来表示两者之间的关系吗？等式方程方程一定是

3、等式；但等式不一定是方程。一、判断。（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）3χ＝0是方程()（5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程()√XX√X（6）0.5χ=4是方程,不是等式（）×二、看图列出方程。X50X2X=50X89178X+89=178你知道吗？早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。通过这一节课的学习，你有哪些收获？谢谢！再

4、见