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时间：2020-03-04
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1、广东省汕头市潮南区砺青中学郑晓吟粤教版选修1《唐诗宋词元散曲选读》鹊桥仙鹊桥仙欧阳修月波清霁，烟容明淡，灵汉旧期还至。鹊迎桥路接天津，映夹岸、星榆点缀。云屏未卷，仙鸡催晓，肠断去年情味。多应天意不教长，恁恐把、欢娱容易。鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。通读全词并找出词中议论性的语句。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。文本研读两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与“无数
2、”的对比？"一""无数"圣洁至极的灵魂之爱朝欢暮乐的凡俗之爱胜思考思考“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达了词人怎样的情怀？这两句议论是词人对牛郎织女的爱情的热情歌颂，也申明了他的爱情观：(清)黄苏编《蓼园词选》：“七夕歌，以双星会少别多为恨。少游此词，‘谓两情若是久长’，不在‘朝朝暮暮’，所谓化臭腐为神奇。”爱情所追求的不是朝朝暮暮的相依相随，而是心灵上最充分最彻底的契合。只要爱得深刻且专一，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐。阅读词牌故事《谁能知道他的忧伤——漫话秦观<鹊桥仙>》，完成以下任务：1.根据词牌故事，说说读
3、后感受，进一步感受词人的情怀。2.你认同秦观的爱情态度吗？结合实际谈谈你的看法。（建议：在对象、家庭环境、社会环境、爱情与事业追求的关系中展开）探讨研究青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。思想升华赏析《青玉案·元夕》，提高思想认识词中被作者众里寻找的“那人”是一个怎样的形象？身处僻静的角落（环境）自甘淡泊，不同流俗梁启超以为最后三句“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”（《艺衡馆词选》）
4、思考词中被作者众里寻找的“那人”寄托词人怎样的情感？思考主旨寄托了词人的理想人格（其政治含义就是不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。）“借灯夕所见以自述怀抱，托意甚高，是志士的操守和襟怀。”——吴熊和《唐宋词通论》托寓家国情怀是人们对国家的高度融汇和系统集成，是一种深层的文化心理密码。小结我们都有一份对国家的责任与担当，都始终秉承家国情怀，把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连，将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流，求真务实，脚踏实地，实干苦干，始终保持着那么一股子劲头、热情和精神，努力
5、在新时代建功立业。作业1、完成配套练习第二部分的课后训练。2、我们该如何传承并发扬爱国情怀？当下我们已经做了哪些努力？请联系现实，写一段不少于300字的评论。谢谢大家！
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