语文人教版五年级下册抓住细节、写出感受.ppt

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1、抓住细节写出感受阜康市厦门实验小学王玉珊注意观察：1、抓典型人物的细节：动作、语言、神态2、比赛气氛（场面）词语积累描写动作的词语：昂首阔步横冲直撞大步流星摩拳擦掌争先恐后左顾右盼手疾眼快手忙脚乱落荒而逃仰头朝天捧腹大笑前仰后合东倒西歪耸肩缩脖你追我赶前拉后扯描写神态的词语：目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神眉飞色舞张口结舌眉开眼笑目不转晴不屑一顾骄傲自满惊慌失措从容不迫目中无人挤眉弄眼垂头丧气描写场面的词语：欢声雷动势如破竹人头攒动熙熙攘攘热火朝天接踵而至欢呼雀跃掌声如雷如火如荼例文引路拔河比赛“嘟”的一声哨响，拔河比赛

2、开始了。我班站在最前边的是我和另一个高个子女生。站在最后边的是我班重量最大的两个女生，中间的同学，左右一一对应。大家同一姿势，两腿一前一后弓着身子向后倾，重心降低，双手像钳子一样握住绳子。在哨响后的几秒钟里，绳子竟一动不动，双方僵持着。我心想，再加一把劲，就在此时，体育委员喊道：“同学们加油！”没想到，顷刻间，我们竟把对手拽了过来，我们怎能抑制住内心的激动，互相拍着手笑着、喊着。哨子第二次响起，双方严阵以待只见对方队员一个个摩拳擦掌，虎视眈眈。我们稳稳地拿起了绳子，摆好阵势，我深深地吸了一口气，叮嘱自己要尽最大的努力。哨

3、声响了，双方又处于僵持中，可那阵势和头一场大不相同。这时，只听见加油声阵阵，红绸子一点儿、一点儿开始向对方移动，我的心顿时绷紧了。红绸子每移动一点儿，都像在揪住我的心。就在这关键时刻，领队的体委，涨红着脸，声嘶力竭地喊：“同学们，拼那！”这声音，增强了我班同学的士气；这声音，在一瞬间让全班同学的劲都在同一时间用到这条绳子上。大家一鼓作气，把红绸子又拽了过来。场上想起了雷鸣般的掌声，我班同学们流着眼泪，拥抱在一起。第三局开始了，对方士气低落，而我方个个精神抖擞，没费吹灰之力就赢得了比赛。真没想到，实力远远不如对方的我班竟然

4、赢了。以弱胜强，靠的是拼劲，靠的是齐心协力。读短文回答问题：1、本文是按什么顺序写的？2、仔细读一读，哪些内容写得精彩？3、文中哪些是细节描写？哪些是比赛气氛的描写？4、作者有哪些感悟？梳理思路题目：1、三人四足接力赛2、步调一致，才能胜利3、金点子+默契4、动脑才会赢小试牛刀两人三足接力赛结束了，大家目睹了比赛的全过程，精彩的一幕幕一定给你留下了深刻的印象，哪些人的言谈举止深深地吸引着你，激起了你心中的波澜，哪些情节感动着你，让你趣味盎然、回味无穷，把你在活动中亲眼看到的，亲耳听到的，亲自体验和感悟到的，融为一体，把你

5、用慧眼收集到的典型素材，挥笔展示给大家，一块分享吧。冲关成功！我是小作家！两人三足接力赛开头：开门见山、先声夺人过程：比赛前：出场、绑环打结比赛时：第一局：出现问题第二局：金点子第三局：配合默契比赛结束：结果、场上气氛、真情实感结尾：收获、启示注意：抓住细节，写出感受【板书设计】