2012届卢湾区高三一模语文.doc

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卢湾2011学年第一学期高三年级期末考试语文试卷考生注意：1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名等填写清楚。2．本考试设试卷和答题纸两部分，所有试题的答案必须全部涂写在答题纸上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。3．考试时间150分钟，试卷满分150分。一阅读80分（一）阅读下文，完成第1—6题。（18分）机器的神话南帆①现在，机器已经如此密集地介入了生活，甚至参与每一天的开始与结束。人类与自然的搏斗，这个阶段占据了大部分的历史时光；人与人的社会关系压倒了人与自然的关系之后，一个重要的转折开始了。现在，如此之多的机器嵌入了我们的生活——又一个历史的拐点来了吗？②我们进入了一个机器装配的世界。我们的行程是由汽车和飞机设计的，我们的休闲是由电视频道和节目表设计的，我们的午餐欲望由钟表批准，我们脸上的表情竭力取悦照相机。机器为我们提供了种种知识。可以上互联网查询一个典故，一个机构的地址，一个学科的前沿问题；甚至可以在身体不适的时候查找各种病症的解释。钱锺书由于博闻强记而成为神话般的学术人物，，有了“百度”和google之后，这又算什么？导演模拟器诞生之后，，作曲软件被装入计算机之后，那些艺术家还有多少事情可以干？现在，机器是我们的教师，保姆，工程师，工作同事，娱乐伙伴，机器设置我们的居住环境，出行步骤，聚会空间以及艺术享受的形式。换句话说，机器如同我们新的上帝。③人与机器长期磨合之中，我们总是认为自己占据了上风。充当主人的幻觉隐瞒了一个意味深长的事实，机器正在将我们调教成它的附属零件。我们说得出各个频道节目主持人的近期绯闻以及何时曾经整容，但是，我们对于一墙之隔的邻居一无所知。寄宿学校的孩子周末回家，扔下了书包直扑计算机。他认为三天不上网就会成为傻瓜，而拨出半小时陪伴父母聊天简直是活受罪。④我们不清楚是否已经越过临界点。人类的许多传统坐标正在失效，例如“真实”。那一幢房子是真的吗？水里游动的热带鱼、一个人脸上惊恐的表情是真的吗？炮火、高高溅起的水柱与燃烧的炮舰真的是一场海战吗？通常，我们对于这一类问题的判断不会发生错误。然而，自从诸多机器介入之后，任何真实景象都被打上了问号。什么时候开始，机器已经变成了最大的神话制造者；无论是弄虚作假，造谣惑众还是设计各种天衣无缝的骗局，没有机器的协助几乎是不可想象的。我离开美国好莱坞电影厂房的时候，最为强烈的感觉是—— 一切都不可信。乳白色的厂房和山坡上的别墅可能是伪造的，165号公路可能是伪造的，路边的卡车和一棵棵高耸的树可能是伪造的，几个穿工装的黑人可能是伪造的，我坐在车上感觉到的座位震动仍然可能是伪造的。机器惊人的伪造本领终于让我感到了精神的晕眩。⑤日常生活之中，现在的相片恐怕是最不可信的证据。照相的特技与计算机数码成像无情地摧毁了眼见为实的古训。一个人踮起脚跟，专注地用照相机俯拍沙滩上水流冲刷出来的种种小裂缝。他告诉我，特技可以将这些照片处理成航拍的、沟壑纵横的黄土高坡。真正叫我惊恐而又敬佩不已的是数码成像。《侏罗纪公园》里面肌肉颤动的恐龙或者《泰坦尼克号》之中巨大的沉船场面均是数码成像的杰作。数码成像已经不需要原型了，这是人类跨越的一条隐蔽的、然而是至关重要的界限。只要择出一匹奔马的若干个点，将这些点形成的运动曲线输入计算机，软件就会制作出一匹甚至一批奔马的图像。换言之，计算机已经在虚拟空间行使上帝的职责——创造世界。或许在不远的将来，我们的大部分时间都会生活在虚拟空间之中，就像飞行员在模拟舱之中训练飞行技术。⑥当然，如今已经没有一个人愿意考虑抛弃机器。机器的能量如此之大，已经成为我们无法摆脱的靠山。让我们向自己坦白好了——我们只有一个巨大的恐惧掩埋在深处：如果某一天机器拥有了自己的意志，人类的血肉之躯哪能是它们的对手呢？1.联系上下文，填入第②段空格处恰当的一项是（）（2分）A.虽然并且B.可是或者C.不过何况D.所以甚至2．第①段中划线词语“又一个历史的拐点”指的是人类历史已经从人与的冲突转变为人与的冲突。（2分）3．第③段中“附属零件”一词，暗示了机器时代人类的两个特点：和。（4分）4．联系④⑤两段内容，分析第⑤段画线句的含义与作用。（3分）5．对文意理解正确的一项是（3分）A．机器正日益影响着人类的生活方式与思想观念。B．机器对人类社会弊大于利，因此必须限制使用机器。C．人类已经无法摆脱机器的控制，必将成为机器的奴隶。D．机器的不断进步，必然导致人类的最终灭绝。6．机器对人类也有许多帮助，试以某一种机器为例（不能列举本文中出现过的例子），从两个方面加以阐述。（4分）（二）阅读下文，完成第7—12题。（20分）林肯的鼻子汪曾祺①我们到伊里诺明州泼凌菲尔德市参观林肯故居。林肯居住过的房子正在修复。几家邻居的住宅倒都已经修好了。邻居的房子也是木结构，样子差不多 。一位穿了林肯时代服装的中年女士给我们作介绍。她的声音有点尖利，话说得较快，滔滔不绝。她说了一些与林肯无关的话，老是说她们姐妹的事。她最后说：“林肯是伟大的政治家，但在生活上是个无赖。”我真有点怀疑自己的耳朵。②第二天上午，参观林肯墓，墓的地点很好，很空旷，墓前是一片草坪，有很多高大的树。③这天步兵114旅特地给国际写作计划的作家们表演了升旗仪式。两个穿了当年的蓝色制服的队长模样的军人在旗杆前等着。其中一个挎了值星带，佩指挥刀。在军鼓和小号声中走来一队士兵。所谓一队，其实只有七个人。前面两个，一个打着美国国旗，一个打着州旗。当中三个背着长枪。最后两个，一个打鼓，一个吹号，走得很有节拍，但是轻轻松松的。立定之后，向左转，架好长枪。喊口令的就是那个吹号的，口令声音很轻，并不大声怒喝。一声“升旗”后，号兵自己吹了号，那两个队长举手敬礼，国旗和州旗升上去。一会儿工夫，仪式就完了，士兵列队走去，小号吹着“光荣光荣哈里鲁亚”，打鼓的这回只是用两根鼓棒敲着鼓边。这个升旗仪式既不威武雄壮，也不怎么庄严肃穆。说是形同儿戏，那倒也不是。只能说这是美国式的仪式，比较随便。④林肯墓是一座白花岗石的方塔形的建筑，墓前有林肯的立像。墓基前数步，石座上还有一个很大的铜铸的林肯头像。林肯墓清清爽爽，干干净净，很好看。一位法国作家说他到过南京，看过中山陵，说林肯墓和中山陵不能相比，中山陵有气魄。我说：“不同的风格。”“对，完全不同的风格！”他不知道林肯墓是“墓”，中山陵是“陵”呀。⑤我们到墓里看了一圈。这里葬着林肯、林肯的夫人和三个儿子。正中还有一个林肯坐在椅子里的铜像。他的三个儿子都有一个铜像，但较小。纪念林肯，同时纪念他的家属，这也是一种美国式的思想。这里倒没有林肯的“亲密战友”的任何名字和形象。⑥走出墓道，看到好些人去摸林肯的鼻子，头像的鼻子。有的把孩子举起来，孩子就高高兴兴地去摸。林肯的头像外面原来是镀了一层黑颜色的，鼻子被摸得多了，露出里面的黄铜，锃亮锃亮的。为什么要去摸林肯的鼻子？原来只是因为林肯的鼻子很突出，后来就成了一种迷信，说是摸了会有好运气。好几位作家握着林肯的鼻子照了像。他们叫我也照一张，我笑了笑，摇摇头。⑦归途中路过诗人艾德加·李·马斯特的故居。马斯特对林肯的一些观点是不同意的。我问接待我们的一位女士马斯特究竟不同意林肯的哪些观点，她说她也不清楚，只知道他们关系不好。我说：“你们不管他们观点有什么分歧，都一样地纪念？”她说：“只要是对人类文化有过贡献的，我们都纪念，不管他们的关系好不好。”我说：“不过，我不赞成大家去摸林肯的鼻子。”她说：“我也不赞成！”⑧途次又经桑德堡故居。桑德堡写过长诗《林肯在战争年代》。他是赞成林肯观点的。⑨回到住处，我想：摸林肯的鼻子，到底要得要不得？最后的结论是：这还是要得的。谁的鼻子都可以摸，林肯的鼻子也可以摸。没有一个人的鼻子是神圣的。林肯有一句名言：“所有的人生而平等。”我还想到，自由、平等、博爱，是不可分割的概念。自由，是以平等为前提的。在中国，现在，很需要倡导这种“生而平等”的精神。⑩让我们平等地摸别人的鼻子，也让别人摸。（1987．10.1．爱荷华）7.第③第⑤段中提到“美国式的仪式”、“美国式的思想”，“美国式”在文中的含义是、。（2分） 8.第①段中的画线句中的“倒”与“也”在文中有何特别含义？（3分）9.品读文章第⑥段划线句，联系前文，分析作者当时不肯握林肯鼻子照相的原因。（4分）10.对本文理解恰当的一项是（）（3分）A.作者在第③段描述了步兵114旅表演升旗仪式的过程，借此委婉批评美国人对林肯缺乏应有的尊重与热爱。B.作者引用法国作家的话，目的是为了把“墓”与“陵”对比，体现中山陵宏伟的气势，以表达自己的民族自豪感。C.文章通过游林肯墓的所见所闻，以小见大，引出了一个严肃重大的话题，寓意深刻。D.作者认为，“自由、平等、博爱”三个概念是不可分割的，没有轻重先后之分。11.与本文标题有关的内容到第⑥段才出现，请概括前五段主要内容并分析其作用。（4分）12.汪曾祺的语言很有韵味，请评析本文在语言运用方面的一个特点。（4分）（三）默写（任选六空）（6分）【注：任选6空，超过6空，按前6空评分】13．⑴昔我往矣，杨柳依依；今我来思，。（《诗经•采薇》）⑵，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑶但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）⑷闻道有先后，_，如是而已。（韩愈《师说》）⑸叶上初阳干宿雨，，一一风荷举（周邦彦《苏幕遮》）⑹，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑺学而不思则罔，。（孔子《论语》）（8），反误了卿卿性命。（曹雪芹《红楼梦》）（四）阅读下面甲乙两篇作品，完成14—16题。（8分）甲、醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！乙、潘妃曲商挺目断妆楼夕阳外，鬼病恹恹害。恨不该。止不过泪满旱莲腮。骂你个不良才，莫不少下你相思债。14．甲、乙两作品在体裁上分别属于、。（2分）15．对上述作品分析不恰当的一项是（2分）A．《醉花阴》写相思从白天持续到深夜，可见相思之深。B．《潘妃曲》虽只从黄昏时刻写相思，也暗含着长久的相思。C．“佳节又重阳”句，一个“又”字使思念变为年年相思。 D．“恨不该”一句既表现了女主人公对爱人的怨恨，也表现了主人公的自责与悔恨。16．上面两首作品的划线句在抒情方式上各具特色，试加以比较分析。（4分）（五）阅读下文，完成第17—22题（16分）王珪①王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，时大宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”珪推诚进善，每存规益，帝益任之。②他日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎?”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也?”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡?’曰：‘以其善善而恶恶也。公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡?’父老曰：‘郭君善善不能用，恶恶不能去，此其所以亡也。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。③帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎!”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪?”彦博惧，谢罪。珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。④时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如魏征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。(选自《新唐书》)17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）朕虽不明，幸诸公数相谏正（2）陛下矜其性命（3）耻君不及尧舜（4）激浊扬清，疾恶好善18.下列各组加点词的用法与意义相同的一项是（）（2分）A．臣闻齐桓公之郭B．引置枢密，责以忠效愿伯具言臣之不敢倍德也夷以近，则游者众C.杀人而取妻，乃问朕是非D．贼其夫而纳其室，何有不亡乎乃不知有汉无论尔其无忘乃父之志19.下面各项与“谏不用，则相继以死”句式不同的一项是（）（2分）A.此则岳阳楼之大观也B.吾长见笑于大方之家C.不者，若属皆且为所虏D.而君幸于赵王20.用现代汉语解释下列句子。（5分）（1）郭君善善不能用，恶恶不能去，此其所以亡也。（2）卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤。21.②③两段写王珪两次劝谏皇帝方式效果均不相同，请加以简析。（3分）（六）阅读下文，完成第22—26题（12分） ①冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕾丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀②。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原处，数日亦死。②客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而宠之，怒而贬之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”③主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。(袁枚《小仓山房文集》)【注】①韡：繁盛，音wěi。②赀：资财，音zī。22．第①段中主人喜爱新牡丹是因为新牡丹、。（2分）23．第②段“客”举“善相花者”这一例子的目的是。（2分）24．下列说法符合文意的一项是（）（2分）A．新牡丹花朵美、价格高，但过于娇弱，不易成活。B．移植花木宜在春季，可主人却在冬季移植，结果导致牡丹枯死。C．主人对牡丹不闻不问疏于养护，导致新旧牡丹全部死亡。D．主人种花失败，根本原因在于自身性格与修养出了偏差。25．第③段写主人“记之以自警”，他会从中吸取怎样的教训？(3分)26.本文与龚自珍《病梅馆记》相比，在写法与内容上有哪些相似之处？(3分)二写作70分27．作文。有这样一首写才女变主妇的小诗：琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。但也有人说：从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不透露个人相关信息。卢湾2011学年第一学期高三年级期末试卷 语文参考答案及评分标准一阅读80分(一)1.B2.（1）人；（2）机器3.（1）人类从属于机器；（2）人类像机器一样没有情感。4．呼应第④段内容，揭示具有惊人伪造本领的机器已进化到“造物主”层次（不需要原型就可以创造万物）。5．A6.答出一点得2分，言之成理即可。（直接抄录试卷材料不得分。）（二）7.随便、平等8.“倒”字与前句形成对比，说明美国人对林肯故居的修复并不特别优先，（1分）“也”表明林肯故居与普通民居完全一样，没有特殊化。（1分）两个词语都表现了作者当时颇觉意外的心理。（1分）。9.①不相信“摸了会有好运气”的说法；②认为林肯是伟人，对伟人应当恭敬。10.C11.前五段描写了林肯故居的平凡（1分），林肯墓的朴素、升旗仪式的随意（1分），还记述美国人对林肯的自由议论（1分），为后文“平等”这一中心做好铺垫（1分）。12.多用短句，自然、平易（口语化）。如用平淡随意的语气叙述升旗仪式全过程，表明在美国人心目中林肯是一位具有普通人性的政治领袖。或：语言含蓄，寓意丰富。如用“陵”与“墓”对比（或：“呀”字蕴含丰富的感慨等），含蓄表达了作者对“平等意识”的感概。（语言特点表述恰当得2分，举例恰当2分。合乎情理的其他回答亦可。）（三）13.(1)雨雪霏霏（2）何当共剪西窗烛（3）千里共婵娟（4）术业有专攻（5）水面清圆（6）山重水复疑无路（7）思而不学则殆（8）机关算尽太聪明（四）14.词（宋词）、曲（元曲）15.D16.《醉花阴》运用间接抒情方式，用比拟手法，含蓄写出了词人的相思之苦；《潘妃曲》则运用直接抒情（直抒胸臆），表现出主人公泼辣率直的性格。 （五）17.（1）多次（屡次）（2）怜悯（同情）（3）以……为耻（4）憎恨18.C19.A20．（1）郭君喜欢好人却不能任用，讨厌坏人却不能除掉，这就是他灭亡的原因。（本题3分，其中“善、恶、所以、也”各0.5分，共2分；句意通顺1分）（2）你替我评说玄龄等人的才干，并且自己说说你与这些人相比谁更贤能。（本题2分，其中“为，孰与”各0.5分，共1分；句意通顺1分）21.第一次委婉劝谏（1分），令皇帝高兴(0.5分)；第二次直言劝谏（1分），使皇帝惭愧(0.5分)。（六）22.株高（叶繁）、蕾多23.与“主人”对比（1分），突显“主人”不顾花木习性导致牡丹全死的过错（1分）。24.D25.做事不要操之过急；不要意气用事；要尊重事物的习性。(每点1分，共3分)26.写法上：都运用了托物言志的手法。（1分）内容上：《病梅馆记》借梅花被束缚、扼杀生机之事，抨击了当时的社会对人才的戕害（1分）；本文则借牡丹被主人不当移植而死之事，揭示了不尊重事物习性、意气用事的危害（1分）。二写作70分27.略