习作：奇妙的想象.ppt

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1、奇妙的想象执教者：况场小学雷婷望着这棵高大的香蕉树，那黄黄的香蕉，让小猪的口水都快流出来了，小猪（想）___________________,小猪（做）___________________，小猪（说）___________________。游戏要求：1.同桌之间一人扮演小猪，一人扮演猴子。2.展开合理想象。3.有动作、语言更好。友谊的香蕉金灿灿的太阳挂在碧蓝碧蓝的天空中，小猪嘟嘟在一片绿油油的草地上玩耍。他走着走着，忽然看见草地前方有一棵香蕉树，他立刻跑过去。“哇，多大多诱人的香蕉啊，一定很甜很好吃！”嘟嘟望着树上的香蕉美美的想着

2、，口水不由得流了出来。“要是我能吃到这树上的大香蕉，该多幸福啊！”于是，嘟嘟开始爬树，它爬呀爬呀，可怎么也爬不上去。“我再努力一次吧”，嘟嘟说。可是，“哎哟，我的屁股”，随着一声尖叫，嘟嘟还是从树上摔了下来。他望着那黄黄的大香蕉，心想：都怪平时贪吃不爱运动，长成这胖乎乎的身材，怎么也爬不上去。他伤心极了。这时，小猴聪聪走了过来，看见嘟嘟坐在树下，他好奇地问：“嘟嘟，你怎么了？”嘟嘟哭着把事情的经过告诉了聪聪。聪聪一听，哈哈大笑：“这还不简单啊！小意思，我帮你！正好我也想吃大香蕉呢！”说完，聪聪便三步两步，几下就爬到了树顶，摘了许多香

3、蕉下来，嘟嘟在树下高兴地拍手：“你太棒啦，你真厉害！”嘟嘟和聪聪在草地上你说我笑，开心地吃着香蕉，成为了一对很要好的朋友。......神秘的有魔法的飞来飞去的有趣的伤心的1、合理想象，事物之间要有相似的地方。2、大胆想象，可以把事物中的动物植物当成人来写，它们也可以有语言、动作、心理描写。如果能用上比喻、排比等修辞手法更好。3、故事要完整，有起因、经过、结果。创作小妙招：同桌互评要求：1.默读同桌作文。2.用的好的词语请用“○”标出，好的句子用“——”标出。3.如果还有更好地想法，请你写在旁边。谢谢