语文人教版五年级下册刷子李教学课件.ppt

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1、刷子李大江镇公益小学林绮琼在生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称他什么呢？为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？“刷子李”的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。俗世奇人冯骥才冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸

2、金莲》《珍珠鸟》《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。作者简介1.熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3.认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。学习目标浆屁傅袱馅诈（fù）（jiāng）（糖浆）（pì）（屁股）（师傅）（xià）（zhà）（欺诈）（fú）（包袱）（露馅）学习生字刷浆屁股师傅半信半疑包袱透亮清爽衔

3、接天衣无缝搜索威严露馅儿欺诈发怔发傻学习词语“刷子李”被称为奇人，那他究竟奇在何处？他的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？品析课文一、关于黑衣服的描写文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？（听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”。）品析课文二、关于刷墙的描写“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读。品析课文（1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，折得清爽。（蘸浆的手

4、法高明，或者调浆配料方法巧妙。）（2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（动作熟练，优美。）（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（做的活，效果非同一般。）①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。③“好好学本事吧!”④曹小三学徒的头一天

5、，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。品析句子课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？（刷墙的描写是正面直接写他的刷墙的技艺高超。而对黑衣服的描写也让我们体会到了他的技艺高超，我们称这种描写为侧面描写，但无论是正面描写还是侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超。）品析写作技巧“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些做买卖、做手

6、工艺的人，看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲给同学听听。我也来写“俗世奇人”谢谢，再见！