欧博莱5S管理方案.doc

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1、欧博莱5S管理方案1目的1.1为营造干净整洁的办公场所,合理配置、使用各种资源,减少浪费,降低办公成本,提升员工工作热情,蜩造良好的企业形象,特制定本方案,待批准后形成制度。2定义与目的2.1整理(SEIRI):工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西;目的是把"空间”腾出來活用;2.2整顿(SEITON):把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理;目的是不浪费时间找东西;2.3清扫(SE1S0):将不要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态;目的是消除〃脏污〃,保持职场干净、明亮;2.4清洁(SEIKE

2、TSU):将前3S实施的做法做到制度化、规范化,维持其成果;目的是通过制度化来维持成果;2.5素养(SHTTSUKDE):培养文明礼貌习惯,自觉遵守各项规章制度,养成良好的工作习惯;目的是提升“人的品质”,成为对任何工作都讲究认真的人。35S推行小组成员构成3.1特设兼职5S监察员(暂山行政XX员担任);3.25S推行小纽成员:行政人事经理、齐部门主管、5S监察员3.35S检查小纽•成员:5S监察员、各部门轮流抽调一名员工,组成临吋检查小纽,每次小纽•成员不超过四人。4职责与权利2.5S监察员:负责牵头5S实施过程中的各项工作,如实施、检查、评比

3、、督促与改善跟进等;3.5S推行小组:负责5S管理活动的组织、策划、实施、检查、评比等,对员工开展5S的培训和宣导,推动5S的顺利进展;协调5S实施过程的巡查和问题处理;处理其他5S有关的活动事务;4.35S检查小细:在5S监察员的带领下按章执行规定区域内的各项5S检查及评比工作;4.4备部门主管:配合5S推行小纽,监督并落实本部门的5S管理;4.5员工:积极参与并执行5S管理,根据5S管理要求持续改善工作现场。5推行区域5.1第一部分:厂区绿化园区5.2第二部分:个人办公桌及周围区域5.3第三部分:公司文件/工具柜及公共区域5.4第四部分:车间

4、5.5第五部分:仓库1/146推行步骤6.1推行计划步骤■步骤说明

5、责任人支持文件/表单步骤一:成立5S项目推行小组1.成立5S推行小组,明确小组及组员工作职责;结合公司的具体情况,拟定切实可行的5S推行方针和目标,作为5S导入的指导原则;行政XX员步骤二拟定工作计划与实施办法2.搜集和借鉴其他公司成功的5S推行办法和经验,结合公司的实际情况,拟定办公室5S推行计划及实施办法;5S推行小组3.针对5S的内容、目的、推行要领、实施办法等对全体员工开展5S培训与宣导,捉高全体员工对5S的重视,激发员工的参与性和主动性;5S推行小组《5S推行培训教材》

6、步骤三:培训与宣导4.根据5S的工作计划和实施办法正式开展5S活动;5S推行小组监督、落实各员工5S的执行情况,及时为员工提供工作协助或协调,指导员工开展5S的管理;5S推行小组《判别“要”与'‘不要”基准表》步骤四:实施5S5.通过自检、互检、5S检查小纽览期巡检办公室5S的开展及改善情况,对缺点项目提出修正意见并及吋监督与跟进,同时向推行小组冋报;行政监察员5S检查小组《办公室5S评定标准表》步骤五:检查、改善6.根据办公室5S评比及奖惩办法,定期开展5S的评比活动,实施奖惩;5S监察员负责将最终评比结果进行通报。行政监察员5S检查小组步骤六

7、:评比、奖惩t步骤七持续执行7.重复上述步骤四至步骤六,持续改善和优化5S管理各环节工作;在养成良好习惯的同时提升员工素养。5S推行小组6.2推行步骤项目6.2.1整理阶段1.现场检查:对工作现场进行全面检查(包括看到的和看不到的)2.区分必需晶与非必需殆:使用频率在每天、每周、每小时的物殆即为必需殆3.清理非必需品:将必需品留下,非必需品移出工作区域。4.非必需品的处理:无使用价值:折价变卖5.有使用价值:特别处理、分类后存档6.每天循环整理:日日做、时吋做♦区分必需殆和非必需殆常用程度使用频率处理方法低过去一年都没有使用过的物品,而且不能再用

8、丢弃中在过去的6个月中只使用过一次的物品归档并集中存放在文件柜中—个月使用一次的物品高一周使用--次的物晶归档存放于文件框中每天都使用的物品按待处理、(2处理、未处理分类報齐存放于办公桌上每小时都要使用的物品6.2.2整顿阶段1、分析现状:从物品的名称、分类、放置进行规范化。2、物晶分类:根据物品特征进行分类。3、决定储存方法:物品存放进行定置管理,实现人与物最佳结合。4、实施:按照决定的储存方法,对物品进行存放。6.2.3清扫阶段1、从工作岗位扫除一切垃圾灰尘:白C亲自动手,不留死角。2、清扫后检查:工作区干干净净,每天均要保持。3、桀修:清扫

9、中发现问题及时整修或保养。4、杳明污垢的发生源:从根本上彻底解决。6.2.4清洁阶段1、桀理、区分工作区的必需品和非必需品。2、撤走各个

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