四年级下册劳动全册教案.doc

《四年级下册劳动全册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册劳动教学计划一、学生基本情况：本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。二、教材分析：本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。三、教学要求1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人

2、民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。结合一些班队活动进行爱劳动的教育。五、教学时间安排：本大纲所

3、列中年级的劳动课教学内容，应列入学校教学计划，每周安排1课时。1.钉纽扣教学目标：1.指导学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，保持衣着整齐。2.在感受劳动乐趣的同时注意安全。材料准备:针线，布块，各种纽扣各数粒，及一件缺扣子的衣服，教学过程:一、学习课文：1、出示各种各样的纽扣。2、说说不同纽扣的打法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的打法）。3、学生练习，互教互学。重点模仿穿针的打止结。4.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四、五次，然后打结，剪去多余的线头。二、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，2、讨论:(1)钉纽扣时。在定位。进针，打结等操作上

4、各要注意些什么?(z)说说还有什么钉钮扣的方法?(3)以后钮扣掉了，你会怎么做?三、小结:钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。2.缝补衣裤教学目标:学习用攻针和燥针方法缝补衣裤并进行艰苦奋斗的教育。材料准备:针线和布块。教学过程：一、学习课文：1、学习攻针法和操针法，2、选择布的颜色，大小，线的颜色缝补衣裤。3、缝补时针的操作要领。4、练习用攻针法缝小贴袋。5、展示缝好。二、讨论：缝补时的操作要领。三、小结：缝补衣裤的基本方法和注意事项。3缝制小布袋教学目标：⒈探索缝制小布袋的方法，掌握用平针缝制的技能。⒉初步形成生活自理的意识，做生活小主人。教学重点

5、：掌握平针缝制的技术。教学难点：两手的协调配合和收针时的打结。课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。②生活中的“平针”调查。 教学过程一、展示情境，学生尝试。1、利用图片、课件或直接示范，创设情境。2、技术要点分析：穿线：一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。打结：打结的方法；是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。平针：掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作，配合要协调。收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。3、学生尝试练习。4、反馈、小结。二、根据生活经验，探索布袋的方法。三、阅读课文，比较讨论1、读课文，比较异同点。

6、2、讨论最佳方法。（或者最合适的方法）四、实践操作，巡视指导。五、展示比较，学生演示。六、评价延伸。4.煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养动手能力，增添生活情趣。教学过程一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做(一)高压锅煮饭：1、量米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火炯3—5分钟。4、待锅冷却，锅内气压下降后，旋开锅盖。(二)用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、插电时要注意安全。三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的

7、好帮手。5.蛋的烹调教学目的：学会几种蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、材料：电饭煲、水、蛋等教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮蛋的兴趣。二、学学做做(一)煮壳蛋(二)煮荷包蛋(三)煮蛋汤(四)蒸蛋三、想想练练1、各种蛋的烹调的方法，区别是什么?2、回家练习煮蛋，查查烹调书，看看蛋还有那些煮法，试着做一做。四、小结.6．做凉拌菜教学目标要求：掌握做拌凉菜的基本过程，提高动手操作技能，体验做菜的乐趣。教学过程：一、导入新课：１、师导入并用多媒体出示几盘色香味俱全的凉拌菜图，让学生说说看后的感觉。２、今天，我们