北师大版六年级数学下册第一单元《练习一》练习课教学设计.doc

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1、教学内容练习一课型练习课教学目标1．通过整理与复习进一步认识圆柱，圆锥的组成及特点。2．正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算方法。3．正确掌握圆锥的体积计算方法。教学重点正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法，并灵活应用。教学难点正确计算圆柱表面积、侧面积、体积和圆锥的体积。教学准备多媒体课件，长方形小旗，直角三角形小旗。教学过程修改意见一、创设情境，导入复习。1．把你手中的长方形和直角三角形小旗快速旋转，说说旋转后形成什么图形。2．说说对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识？这节课我们就对圆柱和圆锥的有关知识进行系统的整理。二、回顾整理，建构网络。（一）自

2、主整理，实施创造1．回忆知识点：自己看书，看圆柱和圆锥的知识，可以分为几部分？让学生全面的搜集出所有知识，准确地弄清楚每一个知识点的具体意义。2．让学生对搜集的知识点进行归纳、分类、整合，使知识系统化。（二）交流矫正，优化再建1．小组内交流师：现在请大家把你整理的材料在小组内和同学们讨论交流一下。说一说你是怎么整理的，都整理了哪些内容？然后根据交流讨论完善自己的作品。2．全班交流选择有代表性的作品进行全班交流，交流时其他同学可以提出修改意见和需要补充的内容。交流完后让学生再次对自己的作品进行修改完善。最后形成下面的知识框架图：圆柱与圆锥圆柱特征：圆柱的上下

3、两个面是大小相同的圆，叫做底面，圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的侧面积：s侧=ch圆柱的表面积：s表=s侧+s底×2圆柱的体积：v=sh圆锥特征：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。把圆锥的侧面展开得到一个扇形。圆锥的体积：v=sh三、指导练习。指导完成课本第18页“练习一”第一题；第二题；第三题；四、巩固练习。1、计算下面圆柱的表面积和体积。计算下面圆锥体的体积。（单位：厘米）2、一节

4、圆柱形的铁皮烟烟底面半径是2分米，高是8分米，做10节这样的烟囱需要铁皮多少平方分米？3、一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米？（用进一法，得数保留整数）五、课堂小结。板书设计：圆柱和圆锥整理与复习（练习一）圆柱的侧面积：s侧=ch圆柱的表面积：s表=s侧+s底×2圆柱的体积：v=sh圆锥的体积：v=sh教学反思：