人教版七上.金色花.ppt

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1、金色花泰戈尔浅层阅读——整体感知1.作者链接。泰戈尔：作家、、社会活动家。他于1913年获奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。代表作有诗集印度诗人诺贝尔文学《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。2.文体链接。散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。3.请给下面加点的字加注

2、音，并解释词语。嗅（）：《罗摩衍（）那》：匿笑（）：祷告（）：沐浴（）：ｘｉù闻（气味）。ｍóｙǎｎ印度长篇叙事诗。ｎì偷偷地笑。ｄǎｏ向神祈求保佑。ｍùｙù洗澡。比喻承受润泽、培育。4.走进文本，感知情节。（1）这篇文章里的金色花是一朵怎样的花？（2）“我”变成金色花后干了什么事？（3）从这几件事中，我们可以感受到这对母子怎样的性格和感情？从哪些词句中可以体会出来？（4）倾情诵读，感受语言美。（1）这篇文章里的金色花是一朵怎样的花？——由具备了神力的小男孩变成的花。（2）“我”变成金色花后干了什么事？母亲做祷告时，开放花瓣散发香气。母亲读书时，将影子投在书页上。母亲去

3、牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。三次嬉戏：（3）从这几件事中，我们可以感受到这对母子怎样的性格和感情？从哪些词句中可以体会出来？笑嘻嘻地在风中摇摆；暗暗地匿笑，却一声儿不响。“我不告诉你，妈妈。”“你到哪里去了，你这坏孩子？”孩子天真调皮，热爱母亲；母亲慈爱善良、喜爱孩子，母子情深。（4）倾情诵读，感受语言美。选取有代表性的诗句，体会该用什么语气去读，然后个别读、齐读、分角色读，体会母爱带给我们的震撼。深层阅读——文本探究1.作者为什么把“我”想象成一朵金色花？金色花是印度圣树，开金黄色的碎花，象征圣洁与美丽。作者把“我”想象成一朵金色花，说明“我”对母亲的爱是圣洁的、美

4、丽的。2.为什么“我”要变成金色花，又一而再，再而三地不让妈妈知道？因为孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，所以他想瞒着妈妈，为妈妈做点事。3.这篇散文诗讲述的是孩子变成金色花为母亲所做的几件事和表达的心情，有没有偏离母爱的主题呢？重在探讨孩子的行为与母爱的关系，从孩子的角度来表达母子之爱，孩子的快乐、天真、活泼，正是缘于他沐浴在母爱之中，感受着浓浓的母爱关怀。金色花看妈妈工作悄悄开放散发香气投影到妈妈所读的书页跳到妈妈面前突然现身与母亲对话变成金色花捉迷藏圣洁的爱美好的人性仿写延情请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。如：假如我变成

5、了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心

6、，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安……假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品

7、尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。