三年级科学上册第二单元复习要点.doc

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1、安宁市实验学校三年级科学上册第二单元复习要点班级：姓名：《寻访小动物》1、动物的生存依赖一定的（环境），不同的（环境）中生长着不同的动物。2、在观察活动中，我们要做到：（1）、爱护小动物，不伤害它们。（2）、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。（3）、注意安全，不在有危险的地方活动。《蜗牛》1、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和口。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。2、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）。3、蜗牛能对

2、外界的刺激产生相应的反应。如触角伸缩、身体缩进壳内。4、蜗牛是食草性动物，喜欢吃菜叶等食物，属于软体动物，同时也是世界上牙齿最多的动物。5、蜗牛的背上有一个比较脆弱的螺旋形的贝壳，有右旋和左旋两种。6、蜗牛用气孔进行呼吸，蜗牛用肛门排泄废物。7、蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松、多腐殖质的环境里，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。《蚯蚓》1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。（进食）（生殖器官）（排泄）2、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。3、离环带比较近的是蚯蚓身体的前端，离环带比较远的是蚯蚓身体的后端。4、

3、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。蚯蚓靠刚毛爬行，用体表进行气体交换。5、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。6、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。《蚂蚁》1、蚂蚁的特点：蚂蚁适应在陆地上生活，身体有头、胸、腹三节，长着六只（脚），运动爬行，过着群居生活，食物多样，会繁殖后代。2、蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足（六只脚）。4、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”

4、会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。《金鱼》1、金鱼是一种常见的观赏鱼，是世界上最古老的脊椎动物。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。2、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。3、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。4、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？答：不会。因为金鱼其实是在呼吸，将水吸入口中，又通过鳃部排出。5、金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和

5、面包屑等，会繁殖后代等。6、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。（进食）（生殖器官）（排泄）7、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。《动物有哪些相同的特点》蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵2动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。1、各种动物的个体形态不同，生活环境不

6、同。动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。1、中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说得是有一种昆虫——浮游，它的寿命只有一天。2、“老寿龟”这一称号，受之无愧的要推爬行动物中的象龟了，寿命可达300岁。3、昆虫是动物界中最大的一个群类，也是唯一具有三对足的动物。4、生活在海洋中的蓝鲸是当今最大的动物，世界上最小的鸟叫蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。头像马，有长长的尾巴的鱼叫海马。