三年级上册科学复习要点.doc

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1、三年级上册科学复习要点第一单元（1--7课）1、除了用钟表测量时间，还可以用（点香、影子、点燃的蜡烛）测量时间。2、从小到大，我们的（身高）、（体重）、（脚长）等发生了明显变化；（指纹）等没有变化。3、我们通过（眼睛）知道了食物的“色”，我们通过（鼻子）知道了食物的“香”，我们通过（舌）知道了食物的“味”。4、我们每天都吃食物。按食物的来源分类，即（动物类食物）和（植物类食物）。把我们常吃的按这两类分别写出来？答：动物类食物：鱼，牛奶，鸡，肉，鸡蛋等；植物类食物：花生，西红柿，面包，苹果，猕猴桃，米饭等。5、被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家叫（袁隆平），国

2、际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的（第五大发明）。6、使用酒精灯时，应注意点燃酒精灯要用（火柴），用完酒精灯后必须用（灯帽）盖灭，切不可（用嘴去吹）。7、食物中的营养成分有很多，除了（脂肪）、（淀粉）和（蛋白质）外，（维生素）、（钙）、（铁）、（碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。（脂肪和淀粉）为身体提供能量，（蛋白质）是组成身体的主要物质。8、将食物按营养成分分类。即含较多脂肪的、含较多淀粉的、含较多蛋白质的分别有哪些食物？答：含较多脂肪的：油，花生，芝麻，肥肉；含较多淀粉的：水稻，小麦，甘薯，马铃薯；含较多蛋白质的：牛奶，鸡蛋，鸡肉，牛肉，

3、鱼，虾。9、怎样知道某种食物是否含有较多脂肪？你的实验方法是：在纸上按压后会留下明显的油迹。怎样知道某种食物是否含有较多淀粉？你的实验方法是：含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝。怎样知道某种食物是否含有较多蛋白质？你的实验方法是：含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。10、请你设计一个自己的一日营养食谱。例如早餐：面条，鸡蛋中餐：米饭，小鱼，肉丝，萝卜晚餐：馒头，豆腐，小白菜，骨头汤11、食物进入人体后经过的消化器官有：食物→（口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）。12、消化器官是人体的重要器官。爱护消化器官要注意哪些饮食习惯？答：①

4、饭前便后要洗手。②吃饭要定时。③不吃不干净、过了保质期的食物。④不暴饮暴食。13、观察并描述香蕉在变质过程中产生的现象。答：表皮开始变色，并逐步变黑，香蕉逐渐软化，味道也发生变化等。14、常用的延长食物的保质时间的办法有哪些？答：冷冻冷藏；烘干或晾晒干；抽成真空；做成食品罐头；用盐腌。第二单元（8--14课）1、水是什么样的？答：水没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状。水是透明的，水会流动，水无论装在哪里，静止时水面总是平的。2、如何正确使用温度计测量水温？为什么？答：手要拿在温度计的上端，以免手接近液泡，影响被测物体的温度；眼睛要平视，可减少读数误

5、差；液泡不能接触杯壁和杯底，以免玻璃的温度影响被测的水的温度。3、我们烧开水时，水温是如何变化的？答：烧水时，水温逐渐升高，当水温达到100摄氏度，水沸腾。水沸腾后，水温保持不变。4、烧水时，除了水温的变化，你还观察到哪些现象？答：水面逐渐上升；水底渐渐冒泡；加热到一定时候水面冒“白气”；沸腾一会儿，水变少。5、使浑浊的水变清常见的方法一是（沉淀），二是（过滤），经过这样处理的水要饮用还要（消毒）。通常我们把水进行消毒最简便的方法就是（煮沸）。6、水烧开后就沸腾起来，这时它的温度总是保持在摄氏（100）度。这个温度叫水的（沸点）。7、一般情况下，物体受热时（

6、体积变大），受冷时（体积缩小），这种现象叫物体的热胀冷缩。8、说一说生产生活中的热胀冷缩现象。答：①电线在炎热的夏天会松一些，到了寒冷的冬天就变得紧一些。②踩瘪的乒乓球，浸入热水中，就会鼓起来。③造桥时，都设计有收缩缝。④水泥路面，每隔几米切一条缝。9、用壶烧水时，壶中的水是怎么变热的？答：用壶烧水时，火的热传给壶底，壶底再将热传到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。10、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象是（溶解）现象。它们的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中。11、在沙、食盐、面粉、味精、方糖、

7、五香粉六种物体中，能溶解于水的是：食盐、味精、方糖；不能溶解于水的是：沙、面粉、五香粉。12、水、空气、陶瓷、橡胶、棉布等都是热的（不良导体），而铜、铝、铁较多金属是热的（良导体）。家里的水壶等加热容器是用金属做的，是因为金属容易传热。13、你能想什么办法使一块方糖在水中溶解的更快吗？答：把方糖先研碎，然后放入热水中，并用筷子搅拌。14、把若干根火柴用蜡粘在铝片上，加热铝片一端，请你推测会产生的现象，并说明理由。答：火柴会从加热的一端由近及远掉下来，因为热可以沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分。15、将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩

8、起来，放在太阳下晒一段时间。你观察到什么现象？得出什