欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49837683
大小:15.50 KB
页数:1页
时间:2020-03-04
《人教版八上《台阶》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、台阶教学设计甘艳坤教学目标:1.理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。2.整体感知课文内容,了解故事情节,理解故事内涵。3.把握“父亲”这个中国农民的典型形象。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。教学重点: 把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。教学难点:理解父亲形象的意蕴教学方法:朗读、讨论、点拨教学用具:多媒体课时安排:1课时教学设计:一、导入由朱自清的《背影》和热门的网上图片导入。二、整体感知1、自学:正音释词凹()凼()涎水()黏()揩()烦躁()倔强()尴尬()2.默读课文、复述故事试用第三人称说说本文的故事梗概。三、研读课文
2、,解疑1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?3、新屋造好了,父亲又怎么样了?4、为什么“父亲偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样?”这种心态怎么理解?四、读懂父亲请以;“父亲是一个_________的人”为内容说一句话。(并在文中找到依据)四、感悟阅读、理解作者的感情请用“父亲,我想对您说:……”来说一段话五、随堂练习仿写句子。父爱是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;父爱是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开; , 。
此文档下载收益归作者所有