物理人教版八年级下册功、功率.ppt

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1、第3节功功率教学目标：知识与技能1、知道力学中的功的含义。2、理解力学中做功的两个必要的因素。3、理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。过程与方法通过举实例达到理解得效果情感态度价值观通过学习过程中的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神。情景创设:这些过程需要推、拉、搬、提等，耗费一定的力气，在物理学如中何来描写这个过程呢？一、功观察：他们的效果相同吗？小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？物理学指:1.功的定义：一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．功有：贡献成效的意思交流讨论思考：那么

2、做功的条件是什么？Fs人的压力将图钉压入木块。工人推车前进起重机和直升飞机吊起重物有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因以上五个例子中，做功了吗？请归纳做功的两个必要因素：（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ（作用在物体上的力）Ｓ2.必要因素必须需要，缺一不可．下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提着皮箱在原地不动（4）人提着箱子在水平路面上走了50米（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼（7）人提着皮箱在电梯中

3、上升共同探讨：1下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()BsFF起重机吊起货物拉力对货物做了功没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0不做功实例一没有做功（不劳无功）s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行不做功实例二没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直不做功实例三不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。二、功的计算1、物理学中规定：功等于力与物体在力的方向上通过

4、的距离的乘积。（注意：S指F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。2、功的公式：功=力×距离W=F·S4.1J的功有多大?从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1J例1.一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ拖拉机牵引力做功：Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０焦6例2、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，

5、脚对球所做的功为（）A、750焦B、300焦C、450焦D、0D解：推箱子做功：W1=Fs=50N10m=500J例3.在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.举箱子做功：W2=F’s’=Gh=100N1.5m=150J1、一个重1000N的车，在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功？反馈评价：2.起重机把重为1000牛的货物

6、竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了功？A.1000焦耳　　Ｂ．2000焦耳Ｃ.3000焦耳　　Ｄ．不能确定B3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？4．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？5、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）A、750焦B、300焦C、450焦

7、D、0D