五、能源与可持续发展.ppt

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1、能源与可持续发展出示目标知识与技能目标1.知道能源的转移和转化具有方向性，提高节约能源意识2.认识能源消耗对环境的影响3.了解什么是可再生能源，什么是不可再生能源4.知道未来的影响能源应满足的条件过程与方法目标通过社会调查，了解当地能源使用对环境的影响情感、态度与价值观1.初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。2.通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。3.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。4.有将科学服务于

2、人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。学习指导1能量转移和能量转化的方向性2　能源消耗环境的影响3能源与可持续发展【学习指导一】能量转移和能量转化的方向性31预习导学2合作探究预习导学自学第178页“能量转移和能量转化的方向性”内容，重点用笔做上记号。合作探究既然能量是守恒的，为什么我们还要说要节约能源.讨论：1.冬天用热水袋取暖和冰箱工作时，热的传递过程2.汽车制动时能量的转化过程。教师点拨自然界的过程也是有方向性的，不同温度的物体接触，热量只能自发的从高温物体转移到低温物体。能量的转移和转化也都是有方向性的.我们是在能量

3、的转化或转移的过程中利用能量的，因此，不是什么能量都可以利用，能源的利用是有条件的.【学习指导二】能源消耗对环境的影响1预习导学2合作探究预习导学自学第178页—180页能源消耗对环境的影响内容。合作探究人类在消耗各种能源时，对环境造成怎样的破坏呢？下表是某物理小组调查的结果，用“√”表示大量消耗能源对环境会有明显的破坏，用“×”表示对环境不会造成明显的破坏.合作探究能源种类环境问题石油和天然气煤水力发电核能柴薪空气污染√√××√废物×√×√×有害辐射×××√×水土流失和沙漠化（破坏生态平衡）××√×√教师点拨观看酸雨视频“酸雨对环境的危害”【学习指导

4、三】能源与可持续发展1预习导学2合作探究预习导学1.不可再生能源：；可再生能源：.2.自学“未来的理想能源”内容.不可能在短期内从自然界得到补充的能源可以在自然界源源不断地得到的能源合作探究1.在人们生活和生产中，常见的不可再生能源与可再生能源分别有哪些？2.你对未来的能源有什么样的预想？大家谈一谈：未来理想能源应满足什么样的条件？（1）必须足够丰富，可以保证长期使用.（2）必须足够便宜，可以保证多数人用得起.（3）相关技术必须成熟，可以保证大规模使用.（4）必须足够安全、清洁，可以保证不会严重污染环境.教师点拨1.不可再生能源：化石能、核能；可再生能

5、源：风能、水能、太阳能.2.未来理想的能源：太阳能，氢能.课堂小结1.能量的转移和转化具有方向性.2.能源的消耗对环境的影响.3.区分不可再生能源与可再生能源.4.未来理想能源应满足的条件.ThankYou!