新概念第二册lesson10上课版.ppt

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1、1.Yesterdaywaseven_______(cold). 3.Ifyouworkharder,yourEnglishwillbe__________(good). 4.MysisterspeaksEnglishas______(good)asme. 5.Whichdoyoulike_____(well),thisoneorthatone?6.Helearns_______(hard)inourclassroom.ReviewGrammarscolderbettergoodbetterharder1.EverydaywehaveEnglishclass_____8:30__

2、____11:30.2.Ican'tenterforthesportsmeeting______tomorrow.3.Mid-AutumnDayusuallycomes____SeptemberorOctober.4.ChristmasDayis___December25.5.Thebasketisfull____vegetables.6.Hedidn’tgetup_____thetelephonerang.7.HowlonghaveyoubeeninChina?”“_____1982.8._____themorningofJune27,theyvisitedtheGreatWa

3、ll.9.Weoftengotothepark____Sundaymorning.fromtountilinonofuntilSinceInon注意介词since,for,from的用法。since加时间点,for加时间段,from···to经常连用。till与延续性动词连用,有not用until。3词汇扫描-单词过关jazzmusicalinstrument4.n.古钢琴__________5.adv.最近__________6.v.损坏__________7.n.琴键__________8.n.(乐器的)弦__________9.V.使不悦或生气,震惊__________10

4、.v.允许,让__________11.v.触摸__________12.属于__________clavichordrecentlydamagekeystringshockallowtouchbelong1.n.爵士音乐___________2.adj.音乐的___________3.n.乐器_____________Lesson10NotforjazzDoyoulikemusic?Whatkindofmusicalinstrumentcanyousee?drumguitarNameotherinstrumentspianoviolinbambooflutePipaErhutr

5、umpetKuchengIsitcalledapiano?WhatisitcalledinEnglish?ReadthestoryandfindtheanswerWhathappenedtoit?ListeningTheclavichordwasmadein______?Whowasshockednow?A.ChinaB.JapanC.GermanyA.AvisitorB.myfatherC.mymotheraclavichord请找句子并用自己的话描述它old,iscalled,wasmadein,iskept,hasbelongedto,wasbought,wasdamage

6、d,werebroken,arenotallowed,isbeingrepairedFastReadingItwasmadeinGermanyin1681.Recentlyitwasdamagedbyavisitor.Shetriedtoplayjazzonit!Whenandwherewastheclavichordmade?Whodamagedthismusicalinstrumentrecently?Whatdidshetrytoplayonit?…have…musicalinstrument.…wascalled…wasmade…in...…iskeptin...belo

7、ngedto…for..…wasboughtby…ago.Recently…wasdamagedby...…playjazz…struck…too…and…werebroken.…wasshocked…arenotallowedto….beingrepairedby….Keystructureshappentomusicalinstrumentbelongtotrytoplayjazzonitkey/thekeytothedoorbekept不同词意和用法/beshockedal

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