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时间：2020-03-02
《《认识线段》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、认识线段1.初步认识线段，会用刻度尺量线段的长，能用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。2.通过观察、比较等学习活动，感知线段的特征，体验画线段的方法以及估算的方法。3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识能力解决实际问题的能力。教学目标有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!都是直直的都有两个端点像这样直直的，有两个端点的平面图形就是线段。线段特征：（）（）（）（）不是不是不是不是说一说：下面哪些是
2、线段。1235不是是是不是467不是不是是说一说：下面哪些是线段。1．指出下面哪些是线段。1．指出下面哪些是线段。2．下面每个图形是由几条线段组成的？2．下面图形是由几条线段组成的？下面的图形各是由几条线段围成的，填在（ ）里。（ ）条（ ）条（ ）条（ ）条4345怎样测量？测量线段的方法：把尺子的“0”刻度对准线段左端，右端对着几厘米就是几厘米连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。012346785012346785从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方你能画出一条3厘米长的线段吗？用尺子画一条5厘米
3、长的线段。在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？3．画一画。（1）画一条4厘米长的线段。（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。4．判断。（1）教室墙的四条边不是线段。（）（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（）（3）线段是不可以量出长度的。（）
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