生物人教版七年级上册科学家的故事　 施莱登、施旺与细胞学说.docx

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1、课题细胞教时时间教学目的1.说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。2.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。3.说明细胞的生活需要物质和能量。教学重点1.细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。教学难点1.细胞膜具有控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。教学用具教材多媒体教学设计思路备注一、复习提问植物细胞与动物细胞的区别？二、创设情境，导入新课。播放细胞中生命活动的3D动画，引导学生感知生命活动。请同学阅读教材中“想一想，议一议”材料。根据其中的问题开始新课的学习。三、新

2、知（一）阅读教材，在自己理解和小组讨论的基础上回答下列问题。1.细胞所需的物质有哪些？这些物质如何进入细胞？2.细胞的生活是否需要能量？如果需要，能量从何而来？（二）实验探究1．探究分子的运动。（1）讲述蔗糖溶解的实验，引导学生思考：为什么蔗糖在水中消失了？（2）展示“蔗糖分子扩散”动画。2.探究细胞中有哪些物质。讲述实验，交待实验现象。（1）花生印油迹实验：用刀片把花生切开，再在白纸上挤压，说出观察出现的现象并解释。