科学家的故事　施莱登、施旺与细胞学说.ppt

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1、细胞学说1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）思考1、找出以上不当的一条，并改正。2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟到科学发现具有哪些特点？建立者：19世纪，德国科学家施莱登和施旺细胞学说建立的过程:1.从人体解剖和观察入手2.显微镜的重大发现3.理论思维和科学实验的结合4.细胞学说在修正中前进资料一：人体解剖观察实验问题1：比利时的维萨里《人体

2、构造》揭示了人体在什么水平上的结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？器官组织资料二：显微镜下的重大发现1665年，英国科学家罗伯特·虎克用他的放大200倍的显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个“单元”结构。虎克把它们称作“细胞”。科学发现的过程离不开技术的支持。资料三：理论思维和科学实验的结合问题：施莱登、施旺做出这种理论概括是偶然的吗？不是偶然的，而是长期实验事实所揭示的结果。科学发现需要理性思维和实验的结合。资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的哪一个内容进行了修正？德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中

3、产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。2、科学发现的特点（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说建立的意义：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。