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时间:2020-03-04
《《圆的认识》第三学时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(六)教师提问为什么同学们画的圆不一样呢?什么决定圆的大小?什么决定圆的位置?课件出示:半径决定圆的大小,圆心决定圆的位置.(七)思考:体育课上,老师想在操场画一个大圆圈做游戏,没有这么大的圆规怎么办?(三)、全课小结这节课我们学习了什么?通过这节课的学习你有什么收获?(四)、课堂练习(一)判断1.画圆时,圆规两脚间的距离是半径的长度.()2.两端都在圆上的线段,叫做直径.()3.圆心到圆上任意一点的距离都相等.()4.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大.()5.所有圆的半径都相等.()6.在同一个圆里,半径是直径的1/2.()7.在同一个圆里,所有直径的长度
2、都相等.()8.两条半径可以组成一条直径.()板书设计在同一个圆半径-----相等、无数条-------决定圆的大小
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