《比的意义》同步训练.doc

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1、《比的意义》提高训练1.填空。(1)两个数相除，又叫做两个数的()。(2)在15：27＝中，比的前项是()，27是比的()，比值是()。(3)六年一班有男生28人、女生20人，男生人数与女生人数的比是()，女生人数与男生人数的比是()，男生人数与全班人数的比是()，女生人数与全班人数的比是()。(4)()：8＝；21：()＝0.3。2.把下面的比改写成分数形式。6：917：8516：1842：8462：310.5：420：11：203.求下面各比的比值。75：1540：0.51.5：1.2：7.2：18：52：0.6：综合训练1.一个长方形的长与宽的比是6：5，已知长是6cm，宽是

2、多少厘米?这个长方形的周长和面积各是多少?2.甲、乙两数的比是4：7，那么甲与甲、乙两数之和的比是多少?乙与甲、乙两数之和的比是多少?3.明明6分钟走了420m，华华7分钟走了350m，明明与华华的步行速度比是多少?比值是多少?4.李师傅15分钟做了5个零件，他所做零件数量与时间的比是多少?比值是多少?这个比值表示什么?提高训练一个直角三角形中，两个锐角的度数比是1：1，其中一条直角边长4cm，求这个直角三角形的面积。