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1、.小学四年级英语下册教学计划节庄小学.页脚.小学四年级英语下册教学计划一、教材简析:本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。二、本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小
2、学教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、
3、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。四、提高教学质量措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导单元日期教学目标重点与难点Unit1OurSchool第1、2、3周能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothel
4、ibrary.Readastory-book.能听懂并回答一些问题，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?会唱歌“Ourschool”掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。理解Storytime等部分的内容。Unit2Whattimeisit?第4、5、6周能够询问时间并做出正确的回答，如：Whattimeisit?It’snineo’clock.能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’sti
5、meforEnglishclass.It’stimetogoto.页脚.school.能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbreakfast.Drinksomemilk.能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。在教师指导下完成Let’sdo,Let’schant,Let’sfindout.Unit3Isthisyourskirt?第7、8、9周能够简单描述衣物的大小、新旧和色彩，如：M
6、yjacketisgray.They’resosmall.能提问并回答有关衣物所属的一些问题，如：Isthisyourskirt?IsthatyourT-shirt?能听懂并发出与衣服相关的一些指令，如：PutonyourT-shirt?会唱歌曲“MyClothes”认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。了解Storytime和Goodtoknow等部分的内容。Unit4It’swarmtoday第10、11、12周能够简单介绍天气情况。能说出不同天气情况下该穿什么衣服。能听懂并作
7、一些回答，如：What’stheweatherlikeinBeijing?It’scool.会唱歌曲“Thunder”。重点掌握天气的单词。难点：CanIwearmynewshirt?形容词的学习是本单元的重点。Unit5Howmuchisit?第13、14、15周能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格、色彩和款式，如：能够询问价格并做简略的评价，如：能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令，如：掌握AB部分的单词和句子。听、说、读、写AB部分的单词和句子。理解Storytime,Goodtoknow.Unit6At
8、afarm第16、17、18周能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如：goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,potatoes.能够运用句型：Arethey….?Howmany…?能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如：Shearasheep.能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。1、“horse”,”house”发音区分，“howmany”与“h
