苏教版八下议论文阅读训练.doc

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1、阅读训练：　　1．本文的中心论点是什么？它是怎样提出的？（品味点拨：本题考查对论点及其特点的概括分析能力。首先必须通读全文，整体感知；然后根据论点的特征扫描文章；最后根据题干的要求，对扫描所得再进一步地推敲。本文的标题与开头段都具有构成中心论点的元素，而开头段更显完整些，但语言表述不够简练，需要加以概括。）　　2．文章是从哪些方面对中心论点展开论述的？（品味点拨：本题考查对论证思路的概括能力。先要准确把握题目的指向，紧扣中心论点来进行思考；然后采用“归零为整”的方法，即先弄清每一个段落的大意，再将“段落大意

2、”进行“同类合并”，提炼概括。）　　3．文章第③段主要运用了哪两种论证方法？请各举一例加以说明。（品味点拨：本题考查对论证方法的辨识、理解能力。先细心地阅读指定的语段，明确其所用的论证方法，然后用概括、简洁的语言分别对其作具体说明。）　　4．请为第④段空缺的【A】处补写一则事实论据。（品味点拨：本题考查对事实论据的补写能力。首先要明确本语段需要证明的论点，弄清已有事实论据的类别、性质、特点等因素，然后调动积累，搜索与之同类的事实，并仿照前后事实论据的句式恰当地表述。）　　5．文章结尾处的画线文字在结构上起怎

3、样的作用？（品味点拨：本题考查对重要语句含义及文章结构的分析能力。要根据画线句子的特点，联系上下文，分析其含义及作用。）　　参考答案：　　1.本文论点是“我们要对自己的人生负责”。作者在文章开头通过与“人活在世上”应该承担的其他责任比较后提出了论点。　　2.文章主要从“人只有一次活着的机会”“对自己人生负责是其余一切责任心的源头”和“对自己的人生负责是明确自己责任的前提”等方面来展开论述的。　　3.本段主要运用了引证法，如直接引用歌德的语录对分论点进行论证。还采用了对比论证，如作者运用“相反”做转换词，表明

4、前后的对比关系。　　4.开放性试题，符合上下文语境要求即可。示例:有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。　　5.这是两个假设句，前者是对前文的总结呼应，后者是由前者作出的推断，意在告诉我们“高质、有效社会的建设需要从每一个人对自己的人生负责做起”的道理。其实，这也正是文章通过分析论证得出的结论。交往的质量周国平阅读理解1、称心的伙伴的特征：他具有优秀的独立人格，由衷地欣赏和尊敬另一个优秀的独立人格，他慷慨地把自己珍惜的东西拿出来，他光明磊落，亲疏随缘，诚实无欺。2、对比论证3、《钢铁是怎

5、样炼成的》一书中有这样一句丽达的内心独白：朱赫来那种略带粗犷的朴实，比起奥利申斯基的西欧式的风雅来，不知要亲切多少倍。奥利申斯基他并不掩饰他的意图和思想——他在说实话上，倒是有足够的勇气——而且，他的情意也并不粗野。他善于把那番情意表达得很漂亮，然而他刻意强求的友谊，在丽达看来，远远不如与朱赫来自然而然的战友与同志的友谊。4、立论"与人交往可以看出做人如何"-->让步说明做人与人缘是两码事（人缘好可能是性格随和，也可能是做人圆滑）-->诚实无欺的交往最能反映光明磊落的人品：背信弃义的交往只能逞一时之私欲，却

6、是人生的大失败。1.（3分）我们应度一个创造的人生2.（3分）决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。3.（3分）先提出“决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与”的论点（1分），然后分别从正、反两个方面进行论证（2分）。4.（4分）提高创造在生活中所占的比重（2分）。我们时间分为必要劳动时间和自由时间。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。（2分）5（4分）一个作家不会

7、计较创作的结果，真正的乐趣在于创作的过程（2分）。只要他的心灵是自由的、敏锐的，就一定会写出好的作品。（2分）《丰富的安静》答案：1．（1）时代的巨变在我的内心引起躁动和不安，使我成年后的生活也变得动荡而不宁静。（2）我的内心仍有所思考，有所追求，只不过因为比从前思考的更深邃，追求的更高远，所以表面看来才如此地平静。2．创造的成就；精神的富有；博大的爱心；而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。3．（1）一个人不能永远停留在某个阶段，应使自己的生命从追求物质朝追求精神的方向发展。（2）任何外部活动倘若

8、没有一种精神追求主其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的4．生活的安静：每天，我有家里读书和写作； 亲情的安静：我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情；精神的安静：强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展；  丰富的安静：创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。1．(2分，意思对即可)由悲秋到恋秋。2．(4分，各2分