《5以内加减法——练习五》导学案.doc

《5以内加减法——练习五》导学案.doc

ID:49753005

大小:36.50 KB

页数:1页

时间:2020-03-04

《5以内加减法——练习五》导学案.doc_第1页
资源描述:

《《5以内加减法——练习五》导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版一年级数学上册《5以内加减法——练习五》导学案课题5以内加减法——练习五课型练习课时1学习目标1.经历各种形式的数学学习活动,明确加法、减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题。2.熟练正确地计算1~5的加减法。初步直观感知加减法的联系。3.培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系。重点5以内的加减法难点教具课件教学过程导学流程方法与手段一、基本训练1、按数的顺序填数(学生口答)1  ( ) 3  4 (  )  5 ( )( ) 2 1;( )( )3( )( )2、数的组成(学生口答)二、指导练习1、练习五的第1、3、6、8题,看图把算式填完整。先让学生看图说

2、图意 把算式补充完整,然后全班集体评价。2、练习五的第2、4、7题,都是计算题,要求学生看清题目,然后细心计算。点生回答,师予以纠正。3、练习五的第5题,用自己的方式表示出下面版式的意思。此题主要是理解加减法的含义。先让学生自己动手做,同时点生上黑板演示,然后集体订正。4、练习五的第9题,送信。实际上是把算式的结果与数字相同的邮箱连起来。三、数学小游戏:回家每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对又快。四、听算教师说算式,学生直接写得数,比一比,看谁做得又对又快,能得100分。1+3  4-2  5-1  4

3、-3  2-1  1+1 2+1  3-2  3-1  2+2  3+1  4-11+4  2+3  5-2  5-3  5-4  3+2(全班集体订正,对做得全对的同学给予鼓励)教后感

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。