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时间:2020-03-01
《语文人教版六年级上册《林海》PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导读练习想一想,填一填一、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这句话选自《》,作者(),运用了()修辞手法。表达了()。二、《林海》的作者是()原名()。我们以前还学过他的课文《》、《》、《》。《林海》这篇课文讲了().三、你预习了《林海》这篇课文,你有什么收获与大家共享?阅读要求:默读全文,完成以下练习。一、本文由几个自然段构成?二、文章用了哪些自然段来具体描写了大兴安岭特点?三、从哪些方面分别写出了大兴安岭的特点?一、自读提示:通过前面的默读,我们知道了本文从岭、林、花、材四个方面的特点来展示了大兴安岭的美,让我们大家共同学习文中描写“岭”的段落,
2、完成练习一。比较朗读:1、这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。3、这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高的,矮的,长的,短的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。2、这里的岭的确很多,横着的岭,顺着的岭,高点儿的岭,矮点儿的岭,长点儿的岭,短点儿的岭,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。1、试着朗读:每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的林木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。3、加下面的节奏读出来,你又有什么感觉?每条岭/都是/那么温柔,自山脚至岭顶/长满了珍贵的林木,谁/也不
3、孤峰突起,盛气凌人。2、请将划上横线的词用重音读出来感觉如何?每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的林木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。有感情地朗读:二、试读提示:根据刚才的朗读方法,仔细阅读文中关于描写“林”和“花”的部分,独立完成练习二。三、自读提示:1、请大家按照前面的阅读方式,自读文中描写大兴安岭“材”的部分,同桌交流阅读所得?2、同桌互读文中最后一自然段,交流朗读所感?四、作业练习:(一).必做题:(积累好词佳句)(二).选做题:游览金马山或金山寺后完成:1.照一照,用家中的相机或手机拍出最美的金马山或金山寺;2.画一画,用最艳丽的色彩,描绘你心中的金马
4、山、峨城山或金山寺;3.说一说,用最贴切的语言,向客人介绍金马山或金山寺;4.写一写,用习得的方法,写出动人的金马山或金山寺。再见!制作:一笑
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