五上第一单元打印稿.doc

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1、教学计划1．学生基本情况：42人，其中男生25人，女生17人。上期及格41人，占97.62%，优秀23人，占54.76%，班平均82.98分。2．教育教学目标：（1）德育目标：教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、廉洁等传统美德；倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育；学习动物、爱护动物的教育；保护环境，改造环境，美化环境的教育；歌颂领袖人物和民族精神的教育（2）智育目标：期评及格率达到100%，班平均达到85以上（3）基本技能：一是联系上下文理解词语和句子的意思。二是把握文章的主要内容，体会

2、文章表达的思想感情。三是学会默读，养成良好的默读习惯。四是积累课文中的优美词语、精彩句段。（4）单元考试7次（5）作业批改：详批8次，略批8次（详、略主要指作文批改，其余学科均为详批）3．知识体系及其重点、难点（1）注重阅读能力的提高。（2）注重读写结合。（3）按主题组织安排阅读单元。4．教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题：（2）参与集体备课10次，相互听课20节，上研究课课题《黄山奇石》（3）帮助老师提高教学水平或接受老师指导，或与同年级老师相互帮助。（4）提高教学质量的主要措施：1向课堂四十分钟要质量，精讲精

3、练。2及时批改，分层辅导。　　　　３争取家长支持，做好预习复习工作　　　　４及时查漏补缺。38五年级语文教学进度安排表时间周次教学内容教时8.31-9.1一培养良好的学习习惯929.2-9.6二1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（1）59.9-9.13三3.古诗两首（2）练习1第一单元检测与评讲59.16-9.18四4.去打开绿色的课本5.装满昆虫的衣袋59.22-9.27五6.变色龙7.金蝉脱壳练习269.30-10.4六国庆假期10.7-10.11七第二单元测试与评讲8.成语故事9.推敲510.14-10.18

4、八10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”510.21-10.25九12.伊索寓言我读书我快乐练习3510.28-11.1十第三单元测试与评讲13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子511.4-11.8十一15.艾滋病小斗士练习4第四单元测试与评讲511.11-11.15十二16.黄山奇松17.黄果树瀑布511.18-11.22十三18.莫高窟练习5第五单元测试与评讲511.25-11.29十四19.天火之谜20厄运打不垮的信念512.2-12.6十五21.诺贝尔22.滴水穿石的启示练习6512.9-12.13十六第六单元

5、检测与评讲23.林冲棒打林教头512.16-12.20十七24.少年王冕25.黄鹤楼送别512.23-12.27十八26.清平乐村居练习7512.30-12.31十九第七单元检测与评讲21.4-1.10二十归类复温51.13-1.17二十一综合复温538五上第一单元课题：培养良好的学习习惯9第1教时总第1个教案课型：新授课教学目标指导学生认真观察课本插图，结合平时的学习实际，了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。教学重点了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的

6、方法。教学难点了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法。教学准备学情分析先学提纲、小黑板【先学提纲】1.回忆已学过的学习习惯，想一想自己保持的有几个。2.新课本中找一篇感兴趣的课文认真读一读，做一、两张摘抄卡；分析一下文章的落段；想一想读后有什么感受本班学生对于读书一般只满足于将文章看完，消灭不认识的字，注重、喜欢故事情节，对于文章中的好词、佳段不是很敏感，读后思考的同学很少。教学过程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1.提问：在学习中我们应该养成哪些良好的学习习惯？将自己记牢做得好的几点说一

7、说。（正确的读写姿势并养成习惯，爱惜学习用品；积极发言，专心倾听；勤于朗读，乐于课外阅读；勤查字典，主动识字；写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，认真写钢笔字和毛笔字；自主预习，复习，认真完成作业；有选择地阅读课外书籍，读书做记号，留心观察事物；坚持写日记，爱护图书；读书做笔记，随时使用工具书……）2.今天，我们一起学习“养成做读书笔记的习惯”。二、出示目标，学有方向：①了解读书做笔记的意义和作用。②初步掌握读书做笔记的方法三、指导观察，学会方法1.观察第一页图1（1） 说一说自己看图后的启发。注意引导观察黑板上板书：不动

8、笔墨不读书，做读书笔记的三种形式：摘抄（卡片、采蜜本），编写提纲，写读后感。38（2）讨论：做读书笔记的好处。摘抄可以增加我们的积累，丰富我们的知识；编写提纲可以理清对读物的理解，锻炼分析概括能力；写读后感可以提高理解和表达能力。2.观察第一页图2（1） 注意观察学生做读书笔记时的坐姿和态度，说一说自己有什么启发。（