九上第一单元打印.doc

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1、武威第十九中学集体备课教学设计（2012----2013学年度第一学期）学校武威第十九中学科目语文年级九年级教师2012-2013学年度第一学期九年级语文教学进度表科目语文教学班级九()教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级.上上课日期8月27日每周节数4总授课节数72考试次数2周次时间预定进度备注起讫18月27日8月31日1沁园春.雪2雨说29月3日9月7日3星星变奏曲4外国诗两首综合实践活动与写作（一）39月10日9月14日17智取生辰纲5敬业与乐业49月17日9月21日18杨修之死6纪念伏尔泰…59月24日9月28日7傅

2、雷家书两则19范进中举610月1日10月5日20香菱学诗综合实践活动与写作（第五单元）710月8日10月12日8致女儿的信综合实践活动与写作（第二单元）810月15日10月19日21陈涉世家9故乡910月22日10月26日复习1010月29日110月2日期中考试1111月5日11月9日22唐雎不辱使命10孤独之旅1211月12日11月16日23隆中对11我的叔叔于勒1311月19日11月23日24出师表12心声1411月26日11月30日25词五首1512月3日12月7日综合实践活动与写作（第三单元）13事物的正确…1612月10日12月14日综合实

3、践（第六单元）14应有格物致知…15短文两篇1712月17日12月21日16中国人失掉…综合实践活动与写作（第四单元）1812月24日12月28日复习1912月31日112月4日复习201月7日1月11日期末考试武威第十九中学2012-2013学年度第一学期九年级语文学年度教学目的教育教养一、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。二、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用

4、，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力。三、掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文。四、背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。一、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质。二、努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格

5、。三、培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。武威第十九中学2012-2013学年度第一学期九年级语文学期教学目的教育教养1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。　　2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。　　3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。　　4、在通读课文的基础上，理清

6、思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。　　5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。　　6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。　　7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。　　8、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。　　9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和

7、运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。　　10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。　　　　11、阅读三至四部名著。本册要求阅读《水浒》、《傅雷家书》及培根随笔，还可以根据自己的兴趣爱好加以补充。　　一、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质。二、指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，三、努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力

8、，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。四、培养学生在生活中运用语