语文人教版四年级下册普罗米修斯PPT.ppt

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1、普罗米修斯湛普镇中心学校秦光琼夸父追日嫦娥奔月女娲补天盘古开天辟地后羿射日普罗米修斯天神普罗米修斯太阳神阿波罗众神领袖宙斯火神大力神赫拉克勒斯我知道我能行（）从太阳神（）那里为人类取来火种，遭到了众神之王（）的严厉（），可是（）没有（），最后在大力神（）的帮助下（）。普罗米修斯阿波罗宙斯惩罚普罗米修斯屈服赫拉克勒斯获得了自由1、把“无火、有火”两个完全相反的画面用波浪线划下来。2、圈出关键词，展开想象。快速默读课文1、2自然段很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物

2、，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……幻灯片11很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。饥饿的孩子在呼喊——冻得瑟瑟发抖的老人在呼喊——饥寒交迫的妇女在呼喊——火火火我仿佛看到了人们＿悲惨有了火，我仿佛看到（　）自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火使人类从黑暗走向──从寒冷走向──从痛苦走向──从疾病走向──光明温暖快乐健康人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又

3、一个长夜。人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火种合作探究6-7自然段普罗米修斯最让我们佩服的是什么？1、自读文段，勾画普罗米修斯遭受惩罚的语句。（独学）2、批注交流，抓关键词说你的感受。（对学）3、展示补充，丰满普罗米修斯形象。（群学）建议交流句型：我代表我们小组发言，我们小组找到的是第（）自然段，句子是（），我从（）关键词读出了一个（）的普罗米修斯。其他小组有补充的吗？火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉

4、，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。普罗米修斯被死死地锁着，在凛冽的寒风中，他既不能，也不能；在暴雨抽打时，他既不能，也不能；在烈日的炙烤下，他既不能，也不能。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。尽管悬崖如此可怕，尽管痛苦如此巨大，但他坚定地望着大地，望着人间，他看到了……。试着说出自己的想象。◆面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍

5、受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对悬崖峭壁，他还是说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对狂风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道:“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！普罗米修斯终于获得了自由。普罗米修斯终于获得了自由。爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法

6、则。——【法国】彭沙尔作业自选超市1、任意选择课文中的一个神，说出你的心里话。2、续写普罗米修斯获救之后的故事。普罗米修斯赞歌雪莱是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌－－－高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注．．．．．．但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇

7、敢、坚强、博爱、无私，这就是你－－－普罗米修斯！爱是永恒的神话。爱的驱动取火爱的考验惩罚爱的结局获救爱是永恒的丰碑。