地理人教版七年级下册第一节 中东（二）.docx

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1、第一节中东教学目标：1、了解中东的气候、河流情况，知道中东水资源匮乏；对其的影响，应该如何解决。2、了解中东的文化情况，知道中东是三大宗教的发源地，也是导致中东不安定的因素。教学重点:中东水之源匮乏。教学难点：三大宗教发源地，导致的冲突。教学方法：读资料，讨论。教学过程：一、课前展示复习上节课内容两名学生提问，学生抢答。二、导入新课教师提出：有人说中东一直为水而战，你知道为什么吗？三、匮乏的水资源1、对照世界气候分布图，找出中东的主要气候，分布范围？2、分析麦地那的多年平均各月气温和降水量，描述热带沙漠气候的特征。3、了解中东的河

2、流情况，分析对中东的影响？4、对中东的水资源的情况，谈谈你的看法。学生读图回答学生分析总结：全年炎热干燥。学生总结：河流稀少，多国共有，争夺。是中东局势紧张的原因之一。学生各叙己见四、多元的文化1、看书总结中东的文化情况，影响？2、读50页阅读材料谈体会。学生总结：1、历史上东西方文化交流频繁。2、三大宗教的发源地，3、多数人信伊斯兰教宗教的文化差异，也是导致中东不安定的重要因素之一。五、巩固练习1、填充图六、总结学生谈收获