2014年秋季心理健康教育工作方案.doc

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1、乌鸦乡九年制学校2014年秋季中小学心理健康教育计划中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要。本学期，我校贯彻州教育局下发的《湘

2、西自治州中小学心理健康教育工作实施方案》，为培养本校中小学生健康向上的心理品质，结合龙山县乌鸦乡的实际情况和学校的具体条件，特制定本学期的实施计划。一、指导思想本学期，本校心理健康教育工作将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的方案，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，重在培养本校中小学生认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适以及生活和社会适应的意识和能力，进一步推进素质教育。二、具体措施（一）乌鸦乡九年制学校心理健康教育工作领导小组组长：陈道付副组长：陈占跃潘定刚王佳伟田恒田妲彭骄成员：班主任3

3、领导小组下设办公室：心理健康教育办公室主任李龙群网络、宣传员、学生会干部、各班班长（二）教育渠道中小学生的心理健康教育其实已经在平时老师的日常教育教学中进行，只是没有明确出来，也没有得到更多的重视，如今，需要以陈道付校长为领导的全体老师共同努力，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。1.全体教师对心理健康教育工作的重视。学生的心理健康与其日常学习、生活，与平等、和谐的师生关系、同学关系等密切相关。因此，心理健康教育要渗透到学生的日常教育教学活动之中，渗透到班主任工作之中。2.心理健康教育尤其要与学

4、校德育和学生管理工作紧密结合。3.开设心理健康教育课。首先，开展对学校教职员工的心理健康教育知识简单的培训，帮助全体教职工提高心理教育能力和自身心理健康水平。其次，小学（品德与社会）、中学（思想品德、生物）科任老师每月进行一次心理健康方面教育的课程或者活动。4.开展心理咨询和辅导。建立心理咨询室，对个别存在心理困扰或出现心理障碍的学生，心理健康教育专职或兼职老师对个别存在心理困扰或出现心理障碍的学生及时进行认真。耐心和科学的心理辅导。5.开展活动和专题辅导。小学以游戏和活动为主，中学以活动和体验

5、为主。36.丰富校园文化环境。努力营造和谐的群体心理氛围；加大宣传力度，积极利用黑板报、宣传窗、广播、网络等宣传心理健康教育。7.加强活动引领，丰富校园生活。结合特殊或重要节日教育资源，开展各类主题班、队会活动。8.建立“家长与学校”同步实施心理健康教育的渠道。向家长提供有关亲子关系和家庭心理健康教育的咨询。积极探索家长和学校的联动机制，共同做好未成年人的心理健康教育工作。3