那桥，那河，那船.ppt

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1、那桥，那河，那船理清层次：第一部分（1-2）：写“我”初到周庄，感受到它的幽静，特别描摹了夜色中的古桥之美。第二部分（3-4）：写“我”在第二天感受到的小河和船的迷人风采。第三部分（5-8）：抒写周庄夜晚的桥、船和河所呈现的独特的韵律和魅力。学习第一部分：自读自悟：1.周庄的桥有哪些特点？哪些地方变现了这种特点？2.为什么说“桥是周庄的代表，是周庄的灵魂”?佳句品析：1.一座古桥，静静地、无言地经受着小雨的润刷。2.桥，弯着它的脊背，跨过小河，顶着青灰的天空。3.它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中

2、划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……4.桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多么坚韧，任流年似水，天翻地覆。这句话写出了石桥在雨中静默的神态，作者用拟人的手法突出了这个特点。从“静静”、“无言”之中，我们仿佛感受到桥是有生命的，像是一位为小镇付出一切却又不求回报的奉献者。“弯着”、“跨过”、“顶着”这些词语使我们仿佛看到了一个屹立于天地之间的巨人，他是古镇的脊梁。同学们想想：作者为什么会有这种感觉呢？作者用排比的奉献的精神。无论风吹雨打，无论严寒酷暑，它都始终如一。这句话赞

3、颂了古桥的品质，表达了作者对桥的赞美之情。风起云涌：本指风大，乌云涌现；后用来比喻事物迅速发展，声势浩大。天翻地覆：形容变化极大。流年似水：形容时间过得很快，像流水一般一去不复返。流年，指光阴。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。学习第二部分：思考：1.周庄的河的迷人表现在哪些地方？2.为什么说“有了这条河，才养育了这个古镇”?3.作者通过对河的描写表现了周庄人的哪些特点？佳句品析：1.这种憨气很像这里的居民，也像这条古河，更像这个村庄。2.船夫拿着长长的竹竿，站在尖尖的船头，慢悠悠地

4、撑着船，左一下，右一下，这种韵律不知沿袭了多少代。学习第三部分：自读课文，思考：1.夜晚，周庄的景色发生什么变化？2.说说你最喜欢夜晚的什么景色？3.为什么说“周庄的白天是属于游人的，而夜呢，便属于这桥，这水，这屋子？当太阳从黑黒的屋顶上沉下去，天变得昏暗时，船变了——河水也变了——桥，不再是静静的、兽脊样的了，它”动“起来了——人散尽了，灯笼还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船……用一个形象的比喻，把亮着的”灯笼“比作”慈祥的老母“，将桥、河、船融为一体，不但把景物描写得如梦如幻

5、，韵味十足，还与课题遥相呼应，令人回味无穷。再见