语文实践活动短语学习与交流.ppt

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1、短语学习与交流泰兴市济川中学张芹语文实践活动苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对小沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥：“上茶！”攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”苏轼见和尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写下了一副对联：故事一则茶坐上请茶坐上请香上茶坐名

2、词动词名词动词形容词名词动词动词动词动词名词动词对联一副短语的概念与分类短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等。由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组合构成。并列短语例如：报刊书籍调查研究真诚忠实我和你五颜六色并列短语②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：勤劳勇敢（形容词＋形容词）姐姐和我（名词＋代词）③并列短语一般前后可以互换位置。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷

3、逻辑顺序：继承发扬接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词在并列短语后面打“√”这里那里（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）曲折漫长（）花港观鱼（）关心支持（）一回两回（）√√√√√辨析由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成。中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语。结构：定＋中（名、代）例如：爱国情怀善良的你中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语。结构：状＋中（动、形）例如：精心准备分外美观偏正短语辨析下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。广阔大地（）

4、一个顾客（）非常漂亮（）完全相信（）可爱的人（）我的老师（）独立思考（）更加坚强（）AAAABBBB动宾短语例如：敬畏自然背诵古文放下包袱丢下它有幽默感想念她（宾语主要由名词、代词充当）结构：动词＋宾语由动词和它的宾语组成，宾语是动词的支配对象。例如：打不开关得很紧慢一点儿住一宿笑得很开心激动得差点喊起来(结构助词“得”是补语的标志)补充短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。结构：动词（形容词）+补语辨析下列短语中，属于动宾结构的在括号内填“A”,属于补充结构的填“B”。锻炼身体（）克服困难（）大三岁（）坐在门口（）提出希望（）帮助同学（）好得很（）热

5、闹极了（）AAAABBBB由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。例如：心情舒畅芳草萋萋大雁归来他们很好“谁（什么）”“怎么样”结构：主语+谓语主谓短语练习指出下列短语的结构类型风俗习惯（）　变化规律（）历史悠久（）　整修一新（）废寝忘食（）　　前程远大（）襟怀坦荡（）　挥手之间（）销售计划（）　色彩缤纷（）风和日丽（）　　激动不已（）禁止吸烟（）　　辛勤耕耘（）并列　偏正主谓　补充并列　主谓主谓　　偏正偏正主谓并列补充动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）　历史悠久（）发展经济（）　悠久历史（）描写景物（）　市场繁荣（）景物描写（）　市场的繁荣（）表达见解（）　

6、我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）　小说散文（）我国的文学（）　小说和散文（）主谓　　主谓动宾偏正动宾主谓偏正　　偏正动宾偏正偏正　并列偏正并列偏正并列练习参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。画线部分应改为：善思考，敢行动。下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（）A.发射火箭B.走得飞快C.关上房门D.探讨问题练习B下面句中横线上应填入的一组

7、短语是（）青岛市文化繁荣、交通便利、、，是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。A.丰富资源、活跃市场B.资源丰富、市场活跃C.丰富资源、市场活跃D.资源丰富、活跃市场练习B拓展延伸按要求写出相关成语并列结构的成语：偏正结构的成语：动宾结构的成语：补充结构的成语：主谓结构的成语：同甘共苦冰天雪地后起之秀中流砥柱明察秋毫大显身手言行一致斗志昂扬爱不释手乐不可支感谢指导！