物理人教版九年级全册电动机教学设计.doc

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1、电动机教学设计教学目标知识目标：1.了解磁场对通电导线的作用。 2.了解直流电动机的结构和工作原理。3.知道换向器的作用。4.初步认识科学与技术之间的关系。过程方法：1.经历探究的过程，体会观察与分析的重要性。2.经历模拟电动机的过程，从而培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力。情感目标：通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。教学重难点学习重点：通电导线在磁场中受到力的作用。学习难点：电动机能够持续转动的原因。教学工具电源、U形磁铁、导线、开关、铜棒(导体)、滑动变阻器、线圈、导轨、多媒体课件等

2、。新课导入：同学们，我们来欣赏一段短片（用多媒体展示机床、电梯、电扇、电动玩具、冰箱等使用电动机的电器，并播放他们有停止到运转的状态）。提问、讨论得出它们的共性是都是由电动机带动工作的。从而引出课题——电动机。妙语：有电就能动的机器就是电动机。知识点一：磁场对通电导线的作用演示：给电动机模型通电后，模型转动，提出问题：电动机为什么会转动？它是根据什么原理制成的？让学生回忆奥斯特实验，提问其结果。启发学生逆向思考：假设通电导线放在磁场中会不会也受到磁场的作用力呢？学生思考讨论？猜想出磁场对电流有力的作用。然后设计实验，验证猜想。结论：1、

3、通电导线在磁场中受力的作用。2、通电导体所受力的方向跟电流方向、磁感线方向都有关。当电流方向或磁感线方向变得相反时，通电导线受力方向也变的相反。知识点二：磁场对通电线圈的作用演示实验：把一个通电的线框放入磁场中，观察现象得出结论。提出问题：如何让线圈实现持续转动呢？学生讨论后，阅读课本的想想做做，亲自动手，制作小小电动机的线圈。知识点三：电动机的原理和基本构造原理：电动机就是利用通电导线在磁场中受力会发生运动（或通电线圈在磁场中受力会发生转动）的原理制成的。利用模型、投影认识电动机的基本构造：定子和转子。提出问题：怎样实现电动机的持续转

4、动，电动机又是如何工作的呢？知识点四：生活中的电动机介绍电动机的分类：直流电动机和交流电动机电动机的有点：构造简单、控制方便、体积小、功率可大可小。知识点五：扬声器如何发声利用ppt中的flash文件，很详细的展示扬声器的发声过程。让学生理解，扬声器必须是有变化的电流才能产生声音，与电动机的工作原理相同（中考考点）作业布置：完成动手动脑学物理中的习题板书设计：20.4电动机1、磁场对通电导线的作用2、磁场对通电线圈的作用3、电动机的原理和基本构造4、生活中的电动机5、扬声器是怎样发声的