解决问题的策略.doc

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1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）四年级上册第63—65页。　　原教学目标：　　1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用。　　2．会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。　　3．进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。现教学目标：1、知识与技能：学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系，

2、寻找解决问题的有效方法。2、过程与方法：通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，学生经历提取信息，发现问题，列表整理条件，解决问题的知识获取过程，从而搜集信息，整理信息，发现问题、分析问题、解决问题的能力得以提高，并发展他们的推理能力。3、情感态度与价值观：通过学习，学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。